Tarea 1 PDD Bárbara Alcalde - Contenido educativo
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Presentación de la primera tarea del portfolio digital docente, relativa al LMS, en este caso, Google Classroom
Hola, mi nombre es Bárbara Alcalde y voy a presentaros una secuencia didáctica para
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incluir en mi porfolio digital docente. Esa secuencia se encuentra incluida dentro del
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LMS Classroom, correspondiente a Google. Los alumnos se introducen dentro de esta plataforma
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a través de un código que yo les proporciono y utilizando una cuenta corporativa. Una vez
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que entramos dentro del LMS, tenemos una serie de temas. Nosotros nos vamos a fijar en el
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tema 3 de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación correspondiente
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al curso de primero de bachillerato. Empezaremos primero con un test inicial que se realiza
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en Quisis para poder saber cuáles son los conocimientos previos de nuestro alumnado.
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Una vez realizada esa primera fase vamos a ver una presentación en la que nos van a
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informar sobre cuáles son los contenidos importantes que hay que tener en cuenta dentro
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de este tema. Una vez que hemos visto esos contenidos, se presenta el trabajo que tienen
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que realizar. Lo que van a hacer, lo que van a tener que hacer es investigar acerca de
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los distintos elementos que tiene un ordenador y va a haber una serie de temas para la exposición
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que van a tener que trabajar de forma cooperativa. Una vez que ya tienen claro qué grupo corresponden,
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tiene una serie de indicaciones para cada grupo
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y después elementos donde pueden consultar la información
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para que no se pierdan en todo el contenido de Internet.
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Por otro lado, también tienen la posibilidad de realizar una tarea voluntaria
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en la que se va a realizar la simulación de la construcción de un ordenador.
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Esto será una tarea voluntaria y por lo tanto un refuerzo positivo.
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Y finalmente tenemos aquí la presentación del producto final
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donde vamos a encontrar una rúbrica en la que aparecen los distintos elementos que se van a valorar dentro del trabajo.
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Hay tres elementos de evaluación que son, por una parte, lo que es el documento compartido
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donde van a elaborar la presentación, en segundo lugar la exposición
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y en tercer lugar la presentación dentro de su porfolio digital que están realizando desde el principio de curso.
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Durante la exposición también vamos a tener otros dos elementos de evaluación.
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Uno va a ser la propia autoevaluación del trabajo de grupo
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Esta evaluación consta de una serie de ítems que tienen que valorar
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Y además en la parte final pueden hacer una valoración de cuál ha sido su trabajo
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Y qué es lo que pueden hacer para mejorar de cara al siguiente trabajo
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Y por otro lado también tenemos una coevaluación
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Los compañeros pueden evaluar a todos esos compañeros y compañeras que están realizando la exposición
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y con una serie de ítems, evidentemente, lo van a poder valorar.
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Una vez finalizada esta parte, hay una orientación de cara a preparar el examen que se va a realizar a través de Evalu.
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Y, por otro lado, en la plataforma educativa que se utiliza en mi centro, que es la plataforma Educamos,
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se incluirán todos los elementos de evaluación de los que hemos hablado.
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Dentro del cuaderno del profesor podemos establecer, en mi caso serían los criterios de evaluación como práctica y teoría dentro de esos criterios de evaluación que hemos hablado.
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Por un lado el cuaderno digital, la exposición, la presentación de los componentes y las prácticas que se realicen individualmente.
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- Autor/es:
- Bárbara Alcalde
- Subido por:
- Bárbara A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de agosto de 2023 - 12:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CARDENAL SPÍNOLA
- Duración:
- 03′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 77.84 MBytes
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