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Mi aula virtual- David Sellers - Contenido educativo

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Subido el 24 de octubre de 2023 por David S.

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A continuación les voy a mostrar mi vídeo sobre mi aula virtual. 00:00:00
Voy a abrir uno de los cursos que tengo dentro de mi aula virtual, 00:00:03
en este caso el de valoración de la condición física e intervención de accidentes, 00:00:07
que hace referencia al grado de técnico superior en la enseñanza y animación sociodeportiva. 00:00:10
En primer lugar, antes de enseñar los contenidos del curso, voy a explicarles cómo es la matriculación de los alumnos. 00:00:15
Aquí en participantes pueden ver los 13 alumnos matriculados, más yo con mi rol de profesor, 00:00:21
ya que es un grupo bastante pequeño, ya que es bilingüe. 00:00:27
En cuanto a cómo sigue la matriculación, si venimos aquí, en primer lugar, 00:00:30
sin mencionar que he hecho una matriculación manual, he cogido otro grupo ya que están creados en el centro, 00:00:35
que es bastante fácil, y para ello también lo que he hecho es inhabilitar el acceso a invitados 00:00:39
para que no pueda entrar nadie externo. 00:00:44
Por otro lado, de cara a los alumnos que tienen el módulo pendiente, que puedan entrar a la aula virtual, 00:00:46
tengo abierta automatriculación, ya que me voy a reunir con ellos esta semana, 00:00:50
y les voy a facilitar la siguiente contraseña que ven aquí, vcfrc24, para que puedan entrar al curso. 00:00:54
Entrando en los contenidos del curso, como van a poder ver, está dividido en secciones, 00:01:01
concretamente en 14, que hacen referencia a las 14 unidades de trabajo del módulo. 00:01:07
En primer lugar, en todas las unidades hay un elemento común, que es una presentación con los contenidos del curso. 00:01:15
Aquí tiene por ejemplo la primera, que es la actividad física y salud, y esto sería así para cada una de las unidades. 00:01:22
Por ejemplo, me voy a una de las últimas, que es de primeros auxilios, estaríamos aquí, 00:01:30
y lo mismo, es una presentación con los contenidos que tienen, para que los alumnos puedan ir repasando y viendo los elementos. 00:01:33
Aparte de estos elementos comunes, vamos a ver otra serie de elementos. 00:01:39
También se incluye normalmente en cada una de las unidades de trabajo alguna actividad interactiva. 00:01:42
En esta primera, que es la primera también del curso, sencillita, se hace una actividad inicial relacionada con los temas que se ven, 00:01:47
y es un crossword. En primer lugar, si vemos aquí entrenamiento de resistencia al áctico, sería aquí y pondríamos el anaeróbico. 00:01:54
¿Más ejemplos de esto? Voy al que me encuentro a continuación, en la segunda, que sería varias preguntas de multiple choice, con cuatro opciones. 00:02:04
El primer ejemplo de la primera es cómo se llaman las cavidades superiores del corazón, que serían las aurículas. 00:02:11
Iríamos marcando y me daría un feedback. ¿Otros elementos que incluyo? A lo largo de las 14 unidades se incluyen 6 tareas, que son los en rosita, 00:02:16
que están relacionadas además con la calificación, que aparecen aquí, ya que yo aquí voy subiendo los porcentajes. 00:02:25
En algunas se hace evaluación solo por cursos, y en otras también hay covaluación, y aquí se va subiendo un poquito los resultados y lo calcula de manera automática. 00:02:31
Estas tareas de evaluación y covaluación, por ejemplo esta primera, los alumnos tienen un día y fecha para entregarlo, 00:02:38
y en los envíos suelen hacerlo, como ven aquí, en pdf o en powerpoint de la presentación que van a realizar. 00:02:44
A partir de aquí también les genero los comentarios acerca del feedback que les doy. 00:02:51
Como ven, en esta primera evaluación, por ejemplo, sería la tarea 1, y también aparecería aquí en el tema 5. 00:02:57
¿Otros elementos que incluyo? Son actividades de repaso y un poco de evaluación basadas en la gamificación. 00:03:02
Por ejemplo, aquí en el tema 4, se hace un repaso de las 3 primeras unidades, y ven que es un enlace a un cajud que he creado yo, 00:03:06
como pueden ver también aquí mi usuario, David Sayers, de 39 preguntas sobre elementos de las 3 primeras unidades. 00:03:13
Por ejemplo, aquí, ¿qué células sanguíneas tienen capacidad de apéidesis? Sería los glóbulos blancos o glucócitos, 00:03:20
y así todo tipo de preguntas relacionadas con estas primeras unidades. 00:03:25
¿Otros elementos que incluyo? Bueno, pues varía un poco de la unidad. 00:03:29
Bueno, destacar que, como ven, las 3 primeras unidades están visibles, y a partir de aquí está ocultado a los estudiantes, 00:03:32
ya que todavía no hemos llegado a ello, y a medida que vamos viendo, se lo voy mostrando. 00:03:36
Y aparte, ya lo tengo todo subido porque, como voy a matricular a los alumnos, voy a hacer un grupo, 00:03:41
ya que permite la acción en el aula virtual, de pendientes, que estos sí que tengan acceso a todos los contenidos, 00:03:45
mientras que los que están este año en el primer curso, luego vayan viendo poco a poco. 00:03:48
¿Otros elementos que incluyo? Bueno, también se van incluyendo actividades, que tienen que ir haciendo segundos de clase, 00:03:52
como este cuadro de los músculos, que tienen que ir completando, con inserción, origen, movimiento, 00:03:58
y también algunas actividades tipo URL, donde les suelo colgar aquí, por ejemplo, una actividad de podcast, 00:04:03
donde el alumno tiene que escuchar su propio podcast y luego hacer una valoración, etc. 00:04:09
Bueno, esto sería así un poco para todas las unidades. 00:04:15
Y al final, esto sería al final del curso, incluiría también una evaluación de mi práctica docente, 00:04:18
bueno, vamos a ver un poquito el ejemplo, ya que me gusta mucho cómo lo presenta el aula virtual, 00:04:21
ya que me permite un análisis de algunas de las preguntas que pongo, el profesor explica con claridad las gráficas, 00:04:25
el profesor mantiene una posición correcta, el profesor demuestra sus explicaciones, 00:04:30
y aparte de preguntas de escala, también incluye una serie de preguntas que los alumnos tienen que escribir. 00:04:33
¿Qué unidades te han parecido más interesantes? ¿Cuáles han sido más indispensables? 00:04:38
¿Necesitarías alguna modificación del sistema de evaluación? 00:04:42
Pues todo este tipo de cosas, y así me permite tenerlo registrado de un año para otro, 00:04:44
y bueno, intentar mejorar en ese aspecto. 00:04:48
Subido por:
David S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de octubre de 2023 - 11:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.50 MBytes

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