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Autor/es:

Rubén Domínguez Pérez

Subido por:

Ruben D.

Licencia:

Reconocimiento - Compartir igual

Visualizaciones:

8

Fecha:

18 de abril de 2024 - 21:26

Visibilidad:

Clave

Centro:

CFP JOSÉ LUIS GARCI

Descripción ampliada:

Actividad: Creación de un programa de radio

1º curso del Ciclo Formativo de VDJ y Sonido.

Módulo de Preparación de Sesiones de VDJ.

Unidad de trabajo 7 Preparación de sesiones de radio

 

Metodología activa: Aprendizaje basado en Proyectos.

 

Objetivos:

·         Idear un programa de radio de actualidad musical con distintas secciones.

·         Crear un guion radiofónico de una sección que tenga por tema un subgénero musical.

·         Ejecutar el montaje técnico de sonido de un radio show en vivo.

Desarrollo:

1ª Sesión: Analizamos la radio.

Se abordan la organización y características técnicas y formales de la radio.

2ª Sesión: Pensamos nuestro programa y nuestra sección.

Se decide un nombre para la radio y un nombre para el programa partiendo del target de audiencia a la que se quiere aludir. Se establecen grupos de 3-4 personas que tendrán que elaborar una sección dentro de ese programa que verse sobre un subgénero musical excéntrico o poco conocido y que dure 20 minutos. Cada sección tendrá una sintonía. Uno de los grupos se encargará de realizar el guion del programa contenedor, estableciendo la estructura de este y el orden de las secciones además de elaborar la sintonía.

3ª Sesión: Ensayamos el directo

Se hace una planificación de las necesidades técnicas de sonido y se realiza el montaje de la instalación teniendo en cuenta que es un programa que se va a escuchar por la red y que van a poder escuchar las personas que pasen por el espacio público en el que está montado el set. Se realizan ensayos para que el alumnado domine las dinámicas de señales entre control y cabina, la comunicación bidireccional y las entradas y salidas de temas musicales.

4ª Sesión: En el aire.

Se realiza el programa en directo, se emite en Youtube a través de OBS y se graba la sesión como producto.

 
Criterios de accesibilidad y atención a las diferencias individuales:

Se aplicarán las medidas específicas del Plan IncluYO del centro.

Se velará por la diversidad e integración en la configuración de los grupos.

Se acompañará pormenorizadamente el proceso de aprendizaje en los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Se proporcionará una guía en la que se visualice todo el proyecto y los pasos concretos que hay que dar para llevarlo a cabo.

En el alumnado con discapacidades visuales, auditivas y/o del habla se adecuarán las tareas a realizar para su mayor integración y participación en el proyecto.

 

Instrumentos de evaluación:

·         Rúbrica de todos los requisitos que deben cumplir los guiones de las secciones y el programa contenedor.

·         Guía de observación en el proceso de elaboración de los guiones, los ensayos y el programa en directo.

Duración:

01′

Relación de aspecto:

1.78:1

Resolución:

1922x1082 píxeles

Tamaño:

28.08 MBytes