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26-403 Clase Leng 27 enero 1ª parte - Contenido educativo

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Subido el 31 de enero de 2022 por Rosa Matilde S.

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y se vuelve a grabar 00:00:00
y se pone aquí el rec que está grabando 00:00:01
y luego, ¿cuál es el problemilla? 00:00:03
¿cuál es el problemilla? bueno, esto claro 00:00:06
me lo preparó mi hijo a captura de pantalla 00:00:07
¿no? porque puedes capturar 00:00:09
varias cosas, ¿cuál es el problema? 00:00:11
y seguro que aquí tiene más chismes 00:00:13
¿cuál es el problema? que te lo graba en un formato 00:00:15
que no es mp4 que es el que 00:00:17
admite en todas las cosas, pero 00:00:19
aquí 00:00:21
aquí veis aquí, donde pone 00:00:22
convertir grabaciones, le das al pincho este 00:00:25
y puedes subir 00:00:27
Ya otro día si queréis os enseño 00:00:29
Puedes subir 00:00:32
Puedes subir 00:00:33
Puedes 00:00:34
Puedes subir las 00:00:37
Las 00:00:39
Se me está acabando la batería 00:00:40
Esta 00:00:43
Así 00:00:44
Esto está muy febre 00:00:46
Me voy a poner aquí yo 00:00:49
Me voy a comprar que no sé que me han dicho mis chicas 00:00:50
Que tiene no sé que de un aro de luz 00:00:52
Digo si yo como las youtuberas 00:00:54
Me voy a poner ahí 00:00:55
No sé muy bien lo que es 00:00:56
Sí, porque lo mira así 00:00:59
No sé qué 00:01:00
Pues este 00:01:01
Pues nada 00:01:04
A ver, voy sacando, vamos a ver 00:01:06
Genial 00:01:08
Os estoy buscando una cosa 00:01:11
Mientras viene el personal 00:01:12
Hoy teníamos que 00:01:14
Mirar 00:01:15
Teníamos que coger 00:01:17
Ay Misael, tú este no le tienes 00:01:19
No sé si me estás oyendo 00:01:21
Es que estamos 00:01:22
Mi objetivo es 00:01:24
Enseñaros a hacer trabajo sobre libros 00:01:27
Porque esto es una cosa básica 00:01:30
Que 00:01:32
Pero eso hay que comprarlo 00:01:35
En algún lado, profe 00:01:38
No, no, no, se lo he dejado 00:01:39
He ido a la biblioteca del centro, que tenemos una biblioteca muy buena 00:01:41
Y he sacado todos los volúmenes 00:01:43
Que he podido y los dejo 00:01:46
Los dejo todo el curso 00:01:47
Lo que pasa es que como tú no te puedes 00:01:48
¿Sabes lo que puedo hacer, Misael? 00:01:51
Tú no tienes algún amigo o algo así 00:01:53
y que pueda acercarse al CEPA 00:01:55
y yo lo dejo en secretaria a la atención de tu nombre 00:01:56
y que venga alguien y lo recoja 00:01:59
que es como con el español 00:02:01
¿Mañana puede ser profe? 00:02:02
Mañana 00:02:07
Sí 00:02:08
Mañana puede acercarse alguien 00:02:09
un amigo tuyo o así 00:02:11
que tú a lo mejor no puedes, pero 00:02:13
yo, va a los familiares de los 00:02:14
o sea, yo tengo de español mucha gente que 00:02:17
tiene unos trabajos que no le permite 00:02:18
pisar el CEPA 00:02:20
Mañana 00:02:21
mañana no vamos de excursión 00:02:22
pero yo tengo que acercarme 00:02:26
al CEPA 00:02:28
a decir hola buenas que me voy de excursión 00:02:28
va a estar dos minutos, pero en esos dos minutos 00:02:31
puedo dejar un libro en secretaría 00:02:33
o sea, se lo voy a entrar a saludar 00:02:35
te lo agradecería, profe 00:02:38
yo pido el favor 00:02:40
que pasen por él 00:02:41
si tú le pides a cualquier amigo que en tu nombre te pidan 00:02:42
en secretaría 00:02:45
que pidan el libro, yo pongo un libro 00:02:46
con el post-it 00:02:50
te esté diciendo a la atención de 00:02:50
Mishael y con tu 00:02:52
Restrepo te llamas, ¿no? 00:02:54
Sí, profe, Mishael Restrepo 00:02:56
Yepes, pues pongo a la atención 00:02:58
de tal, que lo van a venir a recoger 00:03:00
y no hay ningún problema, van a secretaría, vamos, pueden 00:03:02
mandar a cualquiera, eh, que mientras 00:03:04
diga que soy amigo de tal o que 00:03:06
vengo a recoger para Mishael 00:03:08
y te lo dice el señor 00:03:10
Bueno, entonces 00:03:11
el encargo de hoy he estado investigando 00:03:14
Vale, genial, Rosa 00:03:17
Ay, esto de la edad es un poco 00:03:18
complicado es que a ver mirar lo primero que hay que aprender a hacer cuando tienes un libro de 00:03:20
estos es aprender a citar al autor es que no sé si estáis todos cada día estáis ya 00:03:27
si estáis todos uno para arriba o decirme algo profe buenas tardes buenas tardes estáis ya no 00:03:34
¿no? Sí, yo sí. 00:03:42
Vale, genial. Los que estáis hoy, 00:03:44
ya irá entrando el personal. 00:03:46
Y si a él no te extraña, que luego esto se irá llenando 00:03:48
de cuadraditos. Bueno, entonces, 00:03:49
lo primero de todo es aprender a citar. 00:03:52
¿Qué pasa? 00:03:56
Citar, os van a decir los profesores, 00:03:58
hay que seguir el 00:04:01
APA. 00:04:02
¿Dónde pongo lo de APA? 00:04:04
Abro así un diálogo, así a lateral, 00:04:06
para no poner el chisme este de 00:04:08
APA. Lo voy a poner aquí 00:04:10
como en el diálogo ese que cuando hablamos 00:04:12
escribiendo, para ponerlo 00:04:14
del APA ese, a ver, donde está 00:04:16
aquí, chat 00:04:18
voy a poner, se pone 00:04:20
dice 00:04:22
yo sigo el APA 00:04:23
pero, ¿veis esto que pone APA? 00:04:26
ahí, pues APA 00:04:28
APA de no sé qué, APA de la 00:04:30
universidad de no sé cuántos, APA de no sé qué 00:04:32
y es que, supongo 00:04:34
que el día de mañana habrá 00:04:36
un acuerdo internacional que todo 00:04:38
el mundo citará a los autores igual 00:04:40
pero ahora lo que ocurre 00:04:42
es que hay distintos movimientos 00:04:44
a la hora de citar a los 00:04:46
autores, no se puede decir 00:04:48
pues el libro lo ha escrito Gustavo 00:04:49
y se llama 00:04:52
los ojos verdes, pues no, hay que decirlo 00:04:54
de una forma especial 00:04:56
entonces, un segundo 00:04:58
que yo os he buscado lo del APA 00:05:00
lo he guardado aquí en el ordenador 00:05:02
y quería que citáramos con el 00:05:04
APA de la Universidad Autónoma 00:05:07
Pero con estas cabecitas que tengo yo 00:05:09
Estoy buscando aquí 00:05:13
A ver si se me ha ocurrido poner el enlace 00:05:15
Por Dios que lo haya puesto 00:05:17
Que consiste 00:05:18
En que primero dices 00:05:21
Los apellidos y el nombre del autor 00:05:23
Dices el año en el que se ha publicado 00:05:25
El libro que vas a leer 00:05:27
Luego dices el título del libro 00:05:28
Luego tienes que decir 00:05:31
Estamos en 00:05:32
Vamos Rosa 00:05:35
Que graciosa 00:05:38
No me he puesto el enlace 00:05:42
Vale 00:05:44
Estoy buscando lo del APA 00:05:46
Es que me bajé 00:05:55
Un artículo sobre 00:05:57
Cómo citar 00:05:59
Pasos a realizar comentario de texto 00:06:00
No lo voy a encontrar 00:06:03
Vale, genial 00:06:07
Bueno, pues nada 00:06:12
No lo vamos a encontrar 00:06:15
No lo voy a encontrar 00:06:19
Vale 00:06:20
Vale 00:06:21
Bueno, pues nada, no lo voy a encontrar 00:06:23
Pues muy bien 00:06:25
No sé dónde lo he puesto, ya estoy con las abuelas 00:06:26
Que ya no sé dónde he puesto las cosas 00:06:30
Muy bien 00:06:31
Bueno, pues no sé dónde he puesto esto que os he puesto 00:06:32
Del APA 00:06:35
Os lo dejaré colgado del 00:06:36
Vamos a dejarlo, os lo dejaré colgado del 00:06:44
¿Cómo se llama esto chicos? 00:06:47
Os lo dejaré colgado del, cuando ponga APA 00:06:49
Será un artículo 00:06:51
Os lo pondré ahí en el apartado ese 00:06:53
Que pone de Beckett 00:06:55
os dejaré cómo se cita. Como no lo sé muy bien de memoria, os voy a poner aquí en el... 00:06:56
Bueno, si no comparto como matemáticas, esperad. Os voy a poner el casarro este como matemáticas 00:07:06
para escribir. Para poder escribirlo de la pa, aunque queda un churro, pero bueno. 00:07:16
Y luego, para el próximo día tenéis que buscar una biografía breve del autor este. 00:07:22
Ya sabéis que podéis utilizar, si utilizáis internet tenéis que citar la web de donde 00:07:39
la habéis cogido, si cogéis google académico tenéis que citar el autor también y el texto 00:07:44
escogido, o si habéis cogido una enciclopedia 00:07:50
o cualquier... 00:07:52
Yo te he escogido la fuente, pero para eso 00:07:53
tenéis que saber citar con el apadito. 00:07:56
Pero se ha dicho una biografía. 00:07:57
Sí, biografía es 00:08:00
contar brevemente 00:08:01
con unas pocas frases 00:08:03
que 00:08:05
el autor que la ha escrito, que se llama Gustavo Adolfo Becker, 00:08:06
pues dónde nació, 00:08:10
quién eran sus padres... 00:08:12
Es una biografía. 00:08:13
Ah, vale. Y luego hay que poner el 00:08:15
contexto de donde vivió 00:08:17
pero para el contexto 00:08:20
tenemos que dar antes el tema 00:08:21
de la 00:08:24
de la era contemporánea 00:08:24
para que podáis sacar el contexto 00:08:26
un poco del tema donde 00:08:30
que vamos a dar, aunque son los temas 00:08:31
de historia que estamos dando son muy resumidos 00:08:33
para que sepáis un poco 00:08:35
situarlo, al señorito 00:08:37
Augusto Adolfo Becker, que es un señor 00:08:39
muy majo 00:08:41
esperad un momento que no sé que estoy haciendo 00:08:42
ah sí claro, el pain 00:08:45
Os voy a decir una forma de citar 00:08:47
Pero probablemente la tengamos que cambiar 00:08:51
Mirad 00:08:53
¿Cómo se cita? 00:08:57
Bueno, como tengo que recurrir a mi cabeza 00:09:00
Y mi cabeza ya no está para muchos trotes 00:09:02
¿Vale? 00:09:04
Pues habría que poner 00:09:05
Pero una pregunta 00:09:07
¿Este actor tiene más libros? 00:09:17
Este se llama 00:09:20
los ojos verdes 00:09:20
es que 00:09:23
el libro 00:09:23
realmente han puesto son leyendas de Becker 00:09:26
pero esto lo han cogido 00:09:29
de un libro que publicaron 00:09:31
de este hombre que se llama 00:09:33
y más leyendas 00:09:34
y más leyendas de Gustavo Adolfo Becker 00:09:35
en este libro solo recoge las 00:09:39
leyendas 00:09:40
es que yo tengo una aplicación de libros 00:09:41
que es gratis y justo 00:09:45
buscándole y ahí me aparece 00:09:46
Y pone leyendas de Gustavo Becker 00:09:48
Entonces digo, no sé 00:09:51
Pero lo estaba leyendo y no me parece 00:09:52
Que sea el mismo 00:09:55
De principio 00:09:56
Tiene que ser el mismo, ¿no? 00:09:57
Tiene que ser el mismo, seguro 00:10:00
Es muy famosísimo 00:10:01
En España es muy famoso 00:10:03
Entonces, ¿qué se hace? ¿Cómo se pone? 00:10:05
Primero se pone el apellido 00:10:08
Luego se pone una coma 00:10:10
Luego se pone el nombre 00:10:13
Os digo una forma, pero que como soy así de graciosa 00:10:15
pues se me ha olvidado 00:10:23
apuntarme en donde he metido el arte 00:10:24
o sea, yo me lo preparo 00:10:27
me lo guardo y luego no me acuerdo 00:10:30
ni en qué carpeta 00:10:31
o sea, madre mía 00:10:32
yo misma coger ideas 00:10:33
entonces aquí 00:10:36
dime 00:10:38
he encontrado una información 00:10:39
como si fuera un libro, ¿puedes leerlo por favor? 00:10:42
¿cómo? 00:10:46
una pequeña 00:10:47
información como si fuera un libro 00:10:48
¿de libro 00:10:50
o del autor 00:10:52
del autor, sí, el autor y el libro 00:10:53
sí, pero eso 00:10:56
da igual, es una biografía 00:10:57
dices, ¿no? viene una pequeña biografía 00:11:00
en el mismo libro 00:11:02
no, no, pero eso hacerlo para allá, para el próximo día 00:11:03
este día solamente tenéis que 00:11:06
poner la 00:11:08
la edición 00:11:09
el libro está en concreto 00:11:11
a ver, si la habéis buscado, Carilla 00:11:15
en el libro, este libro, ¿de cuándo es? 00:11:18
¿de qué año lo han publicado? 00:11:20
esta edición 00:11:21
no, he buscado 00:11:22
cómo hacer una APA 00:11:25
para un libro 00:11:27
ah, lo del APA para el libro, dices, ¿no? 00:11:28
sí, sí, sí 00:11:31
aquí dice, para citar 00:11:33
y referenciar un libro con normas APA 00:11:35
por lo general basta 00:11:37
solo revisar las primeras páginas 00:11:39
del libro 00:11:41
donde encontrará toda la información necesaria 00:11:42
para hacer la cita 00:11:45
la información que se debe 00:11:47
recortar para hacer la cita 00:11:49
es el autor, año de publicación, el título del libro y ciudad del país, el editorial. 00:11:51
Así lo pueden hacer, ¿no? 00:11:59
Sí, sí, bueno, yo… A ver, lo estamos haciendo así, pero yo no sé si se me olvidará algo, 00:12:01
¿entiendes? Se pone, normalmente se pone primero el apellido, luego los nombres, luego 00:12:07
se pone el año del libro, os lo voy a decir directamente, este libro pone que está publicado, 00:12:13
esta edición en 1995 00:12:19
creo, ¿no? 00:12:23
Sí, así lo tengo yo 00:12:24
y el año que... 00:12:26
Luego se ponen 00:12:27
dos puntitos 00:12:30
y se pone el título 00:12:32
el título, que en este 00:12:33
caso pone Los ojos verdes 00:12:36
y otros relatos, ¿no? 00:12:38
Realmente habría que, tendría, si vosotros 00:12:39
buscáis libros de este hombre va a poner 00:12:42
Rimas y leyendas o leyendas de Becker 00:12:44
pero en este caso, como es una colección 00:12:46
especial para, para, para institutos y para centros educativos, pues, bueno, pues los 00:12:48
han puesto así, ¿no? Entonces el título sería Los ojos verdes, verdes y otros relatos. 00:12:56
Carilla, si se me olvida algo, avísame, ¿vale? Y otros relatos. Y como es un, como es un 00:13:07
libro no es un artículo 00:13:16
se subraya 00:13:18
si fuera un artículo de una revista 00:13:19
se pondría ante comillas, ¿vale? 00:13:22
luego se pone 00:13:24
la editorial 00:13:26
y donde se ha publicado 00:13:29
en la ciudad 00:13:31
y si es de alguna 00:13:33
colección se suele poner también 00:13:36
¿eh? la colección esta, ¿cuál es? 00:13:37
colección 00:13:41
Relato corto a Aguilar 00:13:46
Relato corto 00:13:48
A Aguilar 00:13:53
Me parece que esa es la colección 00:13:55
Entonces ahora que tendríamos que poner la editorial 00:13:57
Que es Aguilar, ¿no? 00:13:59
La editorial es Aguilar 00:14:01
Es Aguilar 00:14:02
Es Aguilar 00:14:05
Y esta la han publicado 00:14:07
Esta edición la han publicado 00:14:11
¿Dónde la han publicado? 00:14:13
Aquí al lado 00:14:15
en Madrid 00:14:16
Juan Bravo 00:14:18
no, está abajo 00:14:21
donde la han imprimido es abajo 00:14:23
Juan Bravo es donde está 00:14:25
si miráis para abajo pone 00:14:29
ISBN 00:14:31
depósito legal 00:14:32
impreso en los talleres gráficos de huertas 00:14:34
fue labrada Madrid 00:14:37
eso es donde hay que buscarlo 00:14:39
entonces ponemos Aguilar 00:14:40
fue Madrid 00:14:41
Profe, ¿en dónde me puedo 00:14:43
meter para buscar eso? 00:14:47
Pues ágate, espérate 00:14:50
que me dé esto y te lo 00:14:51
ahora os enseño el libro así 00:14:53
para que tú lo veas, lo tienes que ver en el libro 00:14:54
ahora les comparto 00:14:57
Oye, ¿me estáis viendo? 00:15:00
Sí 00:15:03
Pero avisarme 00:15:04
Yo no estoy viendo 00:15:06
Yo sí te estoy viendo 00:15:08
Soy estupenda, ya estoy haciendo de la mía 00:15:09
yo si te estoy viendo 00:15:12
pensé que estaba compartiendo 00:15:13
no, no está compartiendo 00:15:15
oye, oye, pero no se va a avisarme 00:15:17
que soy interesada 00:15:19
mirad, Benker, Gustavo Adolfo 00:15:20
la fecha de la publicación del libro 00:15:24
los ojos 00:15:28
los ojos de los relatos 00:15:29
se ponen aquí subrayados 00:15:31
relato corto aguilar porque esto es una colección 00:15:32
yo creo que aquí hay que poner colección 00:15:34
pero bueno, aquí la editorial 00:15:36
con mayúsculas y aquí la ciudad 00:15:38
donde se ha imprimido 00:15:41
y si supiéramos el número de ediciones 00:15:42
uy madre, perdonad un momento que me están llamando 00:15:47
un momento, dígame 00:15:51
sí, dígame 00:15:53
sí 00:15:59
sí 00:16:01
Oye, a las 7 00:16:10
un momento, espera un momentito 00:16:15
que es que estoy trabajando 00:16:18
un segundo, eh 00:16:20
un segundo, que voy a 00:16:21
un segundo, no, no, no 00:16:23
que me acerco, estoy trabajando online 00:16:26
un momento chicos, ahora vengo 00:16:28
es que soy profe y estoy trabajando 00:16:29
ahora vuelvo, eh 00:16:31
vale, profe 00:16:33
bueno chicos, perdonad 00:17:23
el historio, os lo voy a contar 00:18:25
ya el cotilleo total, esto ya 00:18:27
en fin 00:18:29
os digo, hombre Lumna, ¿qué tal? 00:18:29
Lumna 00:18:35
he puesto un enlace, bueno está 00:18:35
Misael, que no le conoces 00:18:37
he puesto un enlace en el grupo de 00:18:38
Whatsapp, para que 00:18:41
hagáis el 00:18:43
me hagáis, por favor 00:18:45
Me contesté rápidamente 00:18:46
Por qué venís a 00:18:49
Sale anónimo, ¿sabes? 00:18:50
O sea, que no vais a ver lo que pongáis 00:18:52
O sea, que podéis poner lo que os dé la gana 00:18:53
Por lo que venís a CEPA y no abandonáis 00:18:56
O lo que sea 00:18:58
El trabajo este que estamos haciendo 00:18:59
Para el estudio ese 00:19:02
Para inventarnos algo creativo 00:19:04
Cuando nos inventemos algo, ya os lo cuento 00:19:07
A lo mejor a vosotros este año no os sirve para nada 00:19:08
Pero para el que viene, sí 00:19:10
Uy, a mí se me están ocurriendo las cosas 00:19:11
Unas ideas de bombero 00:19:14
que me van a decir mis compañeros que ni hablar 00:19:15
que sí, que es muy creativo 00:19:18
pero bueno, es para ver si, para que os ayude a 00:19:19
para que la gente no abandone 00:19:22
no abandone, que aguante y que resista 00:19:24
hasta el final, hasta el final 00:19:28
bueno, a ver, os digo 00:19:29
que lo que me ha pasado es que tengo un hijo 00:19:31
que ya sabéis, bueno, mis amigos no sé si tú lo sabes 00:19:33
pero yo tengo un hijo discapacitado 00:19:35
es un gran dependiente 00:19:38
entonces 00:19:39
Me río por no llorar 00:19:41
Me río por no llorar 00:19:47
Porque resulta que estos chavales 00:19:48
Cuando están tan, tan afectados 00:19:50
Tan afectados 00:19:52
No es normal 00:19:53
Que él ha cumplido 24 años 00:19:56
Y lo normal es 00:19:58
Que hubiera fallecido antes 00:20:00
Entonces, como ya he roto 00:20:01
Todas las expectativas 00:20:04
Es invisible, no existe 00:20:05
No existe 00:20:08
entonces esta mañana he ido a hablar con el médico 00:20:10
y le he preguntado 00:20:12
oiga, que le tienen que poner la tercera dosis 00:20:14
de la vacuna, porque además se lo necesitan 00:20:17
muchísimo, porque 00:20:18
un catarro normal se nos puede ir 00:20:19
imagínense los pobres, o sea 00:20:22
que se nos va seguro 00:20:23
digo, pero es que 00:20:26
en teoría 00:20:29
él está metido con la gente 00:20:30
grandes dependientes y los ancianos 00:20:32
y aquí no ha avisado a nadie 00:20:34
no ha avisado a nadie 00:20:35
entonces se les ha pasado 00:20:37
se les ha olvidado que tienen aquí a Juanito 00:20:39
entonces ahora 00:20:42
bueno, pues que venga el día 7 00:20:44
o el día 00:20:46
no, el día 3 de febrero 00:20:47
que era esta llamada que he recibido 00:20:49
eran los del centro de San Luz 00:20:51
que se ve que les ha dado 00:20:53
el dolor de conciencia 00:20:54
y han dicho 00:20:57
que si le acercamos ahora a las 7 y media 00:20:59
que le ponen 00:21:01
que le vacunan ya 00:21:02
ya han debido decir los pobres 00:21:05
hay madre 00:21:07
hay madre, hay madre que tenemos 00:21:07
a este sin teléfono 00:21:10
y no le estaba buscando 00:21:11
para decirle a mi marido que sí que se la ponga 00:21:14
corriendo porque se la juega 00:21:16
se la juega 00:21:17
perdonad el chascarrillo 00:21:18
bueno, pues nada carilla, entonces 00:21:21
eso que os estaba compartiendo 00:21:23
nada, es muy importante saber 00:21:25
quitar bien, porque si no luego cuando tengáis 00:21:28
trabajos más adelante 00:21:30
yo creo que en secundaria a lo mejor 00:21:32
no os lo tiran, un trabajo 00:21:34
o a lo mejor sí, si es un profesor muy purista 00:21:35
pero hay que saber citar bien 00:21:38
yo lo primero 00:21:40
lo de hoy era citar 00:21:41
el próximo día es la biografía 00:21:43
de nada 00:21:46
tenéis que poner 5 o 6 líneas o menos 00:21:47
del autor 00:21:50
y luego hay que situarlo 00:21:52
en un contexto, y para situarlo en un contexto 00:21:53
a ver 00:21:55
los escritores son personas 00:21:56
y no se inventan las cosas 00:22:05
de sus cabezas y por las buenas 00:22:07
le vienen a muchas 00:22:09
están muy mediatizados 00:22:10
por donde viven, lo que han vivido 00:22:13
las experiencias que han tenido 00:22:15
entonces hay 00:22:17
es muy importante saber 00:22:18
para comprender lo que vienen los libros 00:22:23
lo que han sido escribidos, aunque ya no vean 00:22:25
fantásticas leyendas, lo que es aquí 00:22:26
como es la persona, entonces comprendes 00:22:29
mucho más al autor 00:22:31
y lo que esperas mucho más 00:22:33
entonces bueno, pues ahí va 00:22:35
entonces hoy 00:22:39
una cosa que 00:22:40
que tenemos 00:22:43
en la situación 00:22:44
yo no sé cómo quedamos en los determinantes 00:22:45
a ver, tengo una duda 00:22:49
tengo una duda 00:22:50
que quiero que me digas 00:22:53
a ver, una duda 00:22:54
no sé qué hacer 00:22:57
yo sorprendo más la cabeza 00:23:00
porque ya sabéis que soy un poco así 00:23:02
que los jueves siempre nos dediquemos 00:23:04
a los cinco temas que tenemos 00:23:08
de ortografía 00:23:10
y siempre 00:23:11
los jueves sea ortografía 00:23:14
y que luego no sabéis que es ortografía 00:23:16
hasta que nos sintamos los cinco temas 00:23:18
y sería el tema de la G y la J 00:23:20
eso os descoloca más 00:23:23
y preferís que terminemos con el tema 00:23:26
que teníamos entre manos 00:23:28
es que no sé si los determinantes, acabamos los determinantes 00:23:29
No, lo faltan todavía, el que los dejaste para corregir. 00:23:32
¿Qué os ordena más? ¿Qué os vuelve menos loco? Si acabemos el tema de los determinantes y el siguiente tema tiremos por la ortografía, cuando acabemos la ortografía cogemos otra vez el de gramática, o que cojamos los jueves y nos dediquemos siempre a ortografía, ¿qué os ayudaría más? 00:23:37
A mí la ortografía, profe. 00:23:55
A mí también, profe, me ayudaría mucho la ortografía los jueves. 00:23:57
Y que sepamos ya fijo que es ortografía y ya está, ¿no? Vale, pues os voy a poner el tema ya. 00:24:01
Pero si la tema está terminada de los determinantes. 00:24:07
Sí, pero los que dejó de tarea la profe que teníamos que corregir, que ninguno mismo, ¿se acuerda? Eso nos faltaba. 00:24:12
Lo teníamos que corregir, entonces, bueno, pues lo voy a, hacemos eso, entonces, que quede claro, los cuadros van a ser siempre ortografía hasta que nos pongamos esos temas, que son básicos, que es verdad que la, a mí en el fondo me parece una bobada, porque ahora con los ordenadores todo lo autocorriges y es bastante fácil, antes lo teníamos más difícil. 00:24:21
Sí, pero cuando uno tiene que escribir en un cuaderno o algo en esto, es muy importante. 00:24:40
Es muy importante que no pongáis faltas de ortografía. Es verdad que es muy importante. Os lo comparto enseguida y luego os lo voy a abrir el tema aquí en mi ordenador. Os lo comparto. Es el tema de la G y la J. No creo que nos lo he colgado, porque la vida no me ha dado. 00:24:51
pero 00:25:06
y nada, uy que interesante 00:25:07
Luz, nada, tú que carilla 00:25:11
que estáis por ahí, os voy a decir 00:25:12
un cotilleo que tengo yo interesante 00:25:14
tengo 00:25:16
unos, ya verdad que 00:25:18
me lo estoy pasando lupa con esto de la clase 00:25:20
como siempre 00:25:22
ay madre, ¿dónde estáis? aquí, izquierda 00:25:24
tengo un alumno 00:25:26
un alumno que 00:25:28
es el chico más majo 00:25:30
majísimo, no lo podéis imaginar 00:25:32
qué alumno más buena persona, más trabajador 00:25:34
más de todo 00:25:36
que hablan Darilla 00:25:37
Darilla es el árabe de Marruecos, ¿no? 00:25:40
Luna, Carilla es el árabe de Marruecos 00:25:42
vale, pues mirad 00:25:45
todos, todos 00:25:46
los del grupo de español 00:25:48
que están aprendiendo a leer y a escribir 00:25:50
en español 00:25:53
va muy bien 00:25:53
que me está poniendo 00:25:55
Taruba, está aprendiendo 00:25:58
también 00:26:01
va más despacio 00:26:02
hasta que ya me he enterado 00:26:03
ya me he enterado por qué está aprendiendo 00:26:06
más de todo 00:26:08
y ya sé qué tengo 00:26:08
que hacer para que corra más 00:26:12
y es porque 00:26:13
el sistema fonológico, los sonidos 00:26:15
de la nariz 00:26:17
hay muchos sonidos del nariz 00:26:19
que no tenemos en español 00:26:22
y muchos sonidos del español 00:26:23
que no tenemos en nariz 00:26:26
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31 de enero de 2022 - 21:12
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