Bernardo_Sofia_EvidenciaArea_6 | Mediateca de EducaMadrid

Mi nombre es Sofía Bernardo, soy profesora de secundaria en la Especialidad de Francés. 00:00:01

Les voy a mostrar mi perfil de usuario de la plataforma EducaMadrid, para que puedan comprobar la autoría del vídeo. 00:00:05

Voy a proceder a la grabación del área número 6, Desarrollo de la competencia digital del alumnado. 00:00:15

Para esta vivencia he preparado un pequeño documento para explicar lo que hicimos con un grupo de cuarto de la ESO de mi asignatura de francés, 00:00:20

en el que pretendíamos en uno de los proyectos presentar nuestro instituto para posteriormente realizar un intercambio. 00:00:27

Entonces, justificación de objetivos, el objetivo principal era describir las instalaciones del instituto y las rutinas escolares en francés. 00:00:35

Competencias clave, vamos a trabajar la comunicación lingüística en francés, competencia digital. 00:00:43

El producto final es realizar un vídeo de uno a dos minutos donde los avatares hacen una visita guiada por el centro escolar. 00:00:48

La evaluación la vamos a hacer según las rúbricas que tengo en el aula virtual 00:00:55

La secuencia didáctica tiene distintas fases este proyecto 00:01:00

Primero vamos a trabajar los espacios del centro 00:01:04

Vamos a hacer como pequeños grupos de trabajo y cada uno presentará uno de esos espacios 00:01:07

Después elaborarán un guión por parejas o en grupos de tres 00:01:11

y deben incluir una presentación, una descripción de las zonas favoritas y una breve despedida 00:01:16

Después viene la fase número 3 en la cuarta semana ya donde van a crear los avatares 00:01:21

Tengo que decir que el tiempo semanal son 3 horas de francés a la semana y dedicaremos cada semana una hora a nuestro proyecto 00:01:27

Para también que tengan el sentido este limitar el tiempo de uso de las pantallas 00:01:33

Bueno pues diseñarán un avatar personalizado para que pueda presentar los espacios 00:01:37

Y luego ya vendría la última fase que es la de edición y publicación 00:01:42

Vamos a poner en común todas las partes que hemos realizado y luego publicarlo que les indicaré cómo tienen que hacerlo. Las herramientas recomendadas, pues iremos al aula de informática y se utilizará un programa de edición. 00:01:46

Lo vamos a editar en clase. Es importante para este proyecto, los padres van a tener que firmar una autorización para participar, para que los alumnos participen y tienen que guardar normas de uso de los dispositivos. Las vamos a colgar en el aula. Ahora les mostraré porque las tenemos ya hechas también. 00:02:00

Criterios de evaluación, hemos dicho, según las rúbricas publicadas en el aula virtual 00:02:15

Los proyectos se van a entregar, bueno, primero por partes 00:02:19

Cada grupo va a tener un vídeo distinto porque van a trabajar inicialmente por grupos 00:02:24

Que subirán al aula virtual 00:02:28

En clase lo editamos y luego tendremos que subirlo a la mediateca con contraseña 00:02:29

Después enviaremos un mail a mí, en este caso, con la URL y la contraseña 00:02:34

Aquí les voy a insistir mucho en la etiqueta 00:02:40

A la hora de enviar un mail pues tiene que haber una presentación, no utilizar mayúsculas porque parece que estamos gritando, una despedida, un lenguaje claro, una forma correcta de dirigirse al profesor y luego posteriormente a juntar el archivo. 00:02:42

Hablaremos también de la autoría y licencias, explicaremos en clase las autorías, las licencias y seleccionaremos para este proyecto la de Creative Commons que permite ver el vídeo pero en ningún caso modificar o utilizar el contenido. 00:02:56

Bien, les muestro pues las normas de uso para alumnos que aparecen colgadas, estas ya están colgadas en el aula, como es una clase francesa aparece en francés. En este caso les he pedido que no haya ninguna imagen real, van a trabajar con avatares, no se puede filmar porque van a filmar espacios del instituto o fotografiar a alumnos. 00:03:08

Tienen que guardar normas de respeto, los avatares tienen que ser correctos, no ofensivos, tienen que fomentar un ambiente de ayuda mutua, luego tener cuidado con los materiales y utilizar únicamente los medios del aula para crear la presentación. 00:03:28

Les muestro dónde está en mi aula virtual alojado los criterios para los proyectos, las distintas rúbricas. 00:03:46

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