OBS LORENA TAREAS 3,4 Y 5 - Contenido educativo

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Subido el 7 de febrero de 2024 por Lorena De La T.

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En primer lugar voy a comenzar explicando la actividad número 3, la voy a explicar en Canva, la hemos realizado en Canva, es una infografía que la tenemos aquí en nuestros proyectos y le daríamos aquí a presentar para verla más grande. 00:00:01

tenemos aquí, aprendemos matemáticas con ABN 00:00:23

la metodología ABN es una metodología basada en el aprendizaje de las matemáticas 00:00:30

de forma vivencial y lúdica a través de diferentes materiales 00:00:35

como introducción, pues un poco motivador para los niños 00:00:39

luego tenemos objetivos, los objetivos que nos planteamos que son trabajar el conteo 00:00:42

familiarizarse con la subitización, emplear la alfombra numérica para repasar los números 00:00:46

descomponer números de forma individual 00:00:52

como organización tenemos la temporalización que serán cuatro semanas 00:00:55

trabajo por rincones, los cuatro rincones que vamos a trabajar 00:01:00

como son el conteo, la subitización, la recta numérica y las descomposiciones numéricas 00:01:04

y para terminar una apuesta en común para hablar sobre lo aprendido 00:01:08

tenemos los saberes básicos, el conteo, subitización, un poco lo vamos a trabajar 00:01:12

metodología, empleada, pues eso, trabajo cooperativo, significativo, uso de las TICs 00:01:17

y los criterios de evaluación que nos planteamos para esta actividad. 00:01:24

Por otro lado, también tenemos una situación de aprendizaje que viene un poco más detallado, 00:01:29

todo lo que vamos a trabajar con los peques, a qué nivel va dirigido, 5 años, el tema a trabajar, 00:01:37

que es el conteo, la subutilización, recta numérica, descomposiciones numéricas, 00:01:44

la temporalización, como hemos dicho anteriormente también, una justificación inicial de la actividad 00:01:48

y competencias específicas, saberes básicos, contenidos, criterios de evaluación 00:01:52

y una metodología principal que vamos a llevar a cabo 00:01:59

que hemos dicho que sería por rincones y los rincones están aquí detallados los que vamos a llevar a cabo 00:02:02

este es nuestro aula virtual, hemos explicado el área de la actividad 3, la tarea 3 00:02:09

y a continuación voy a explicar el área 4 que corresponde a la tarea número 4 00:02:22

donde tenemos dos HP5 y una evaluación final 00:02:27

como ejemplo de HP5 de la evaluación 1 00:02:30

tenemos por ejemplo esto, 10 más 10 igual a 20 00:02:33

pues en este caso pondrían verdadero y comprobarían 00:02:37

tenemos la evaluación 2 00:02:39

que tenemos por ejemplo, ordenar los números de menor a mayor 00:02:43

y tendrían que ordenarlos de forma individual de menor a mayor 00:02:47

y también tenemos una evaluación final 00:02:51

Donde, pues eso, tienen un cuestionario 00:02:55

10 más 5 igual a 13 00:03:00

Pues tendrían que responder sí o no 00:03:01

Siguiente 00:03:04

Bueno, en este caso tendrían que ir respondiendo una a una 00:03:05

Vale, hay varias preguntas 00:03:12

Y tendrían que ir respondiendo de una en una 00:03:15

Vale, a estas cuestiones 00:03:19

y este sería la tarea número 4, los dos HP5 y la evaluación final 00:03:20

y por último tendríamos en el área 5 00:03:28

tenemos esto, que es el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:03:32

comenzaríamos en el inicio 00:03:40

de inicio iríamos a la tarea número 1 00:03:43

de la 1 a la 2, de la 2 a la 3 00:03:46

y quien tuviera dudas hasta la número 3 00:03:48

pasaría repostaje para realizar un repaso de todo lo anterior 00:03:50

y poder dar solución a la tarea número 3 00:03:55

el que no tuviese dudas de la 3 pasaría directamente 00:03:57

a la tarea final que sería esta 00:04:01

vamos a ver un poco todas 00:04:04

está todo basado en la metodología BN 00:04:05

como veis aquí 5 años 00:04:07

en el inicio tenemos 00:04:09

aquí tendríamos que acceder 00:04:12

y pues entraríamos a las instrucciones que tendrían que llevar a cabo para realizar esta actividad 00:04:19

como podéis ver aquí, son las instrucciones, pues prestar atención a la tarea para hacerla de forma correcta 00:04:28

será obligatorio llegar a la tarea número 3, si la hace correctamente pasas a la siguiente 00:04:34

si tienes dudas pasas primero por repostaje como he dicho anteriormente 00:04:39

y lo más importante es disfrutar del recorrido 00:04:42

si vamos para atrás 00:04:47

podemos ver 00:04:52

la tarea número 1 00:04:54

donde tenemos un vídeo de Mariana 00:04:55

que es 00:04:58

un vídeo que se usa 00:05:00

bastante en la metodología BN 00:05:02

va contando con 00:05:04

con los dedos 00:05:12

y los niños aprenden la forma del conteo 00:05:14

les gusta bastante 00:05:19

Es un vídeo 00:05:21

De la 2 pasaríamos 00:05:39

Perdón, de la 1 pasaríamos a la 2 00:05:42

Donde tenemos aquí una actividad interactiva 00:05:45

Y los niños podrán ver, visualizarlo 00:05:51

Y realizarlo 00:05:55

¿Cuántas nubes hay? 00:05:58

Una 00:05:59

Pasarían a la siguiente 00:06:00

¿Cuántas nubes hay? 00:06:03

Aquí hay 3 00:06:05

vale, irían realizando 00:06:06

una tras otra 00:06:09

y es algo que también les llama bastante la atención 00:06:11

y luego 00:06:13

de la 2 iríamos 00:06:15

a la 3 00:06:17

tenemos un video explicatorio 00:06:18

de las 00:06:28

de las casitas 00:06:29

de descomposición numérica 00:06:32

si bajáis aquí abajo tendrían 00:06:33

para repasar, pues la del 7 00:06:35

0 más 7 00:06:38

7 más 0, aquí tendrían que poner 00:06:39

0, esto es todo 00:06:42

metodología BN, 6 00:06:44

pues más 1, 2 00:06:45

así irían completando 00:06:48

uno tras otro 00:06:49

para practicar y luego le darían a finalizar 00:06:52

le daríamos atrás 00:06:54

y iríamos 00:07:03

a la 00:07:08

bueno, quien le postase iría a repostaje 00:07:09

que ahora os voy a explicar lo que hay en repostaje 00:07:13

que no le costase todo lo realizado anteriormente y iría a la tarea final 00:07:15

en repostaje tenemos un vídeo explicatorio de cómo se trabajan las casitas de ABN 00:07:19

para aquel que tuviese dudas o le haya costado un poco la realización de las actividades anteriores 00:07:24

y aquí viene un vídeo explicatorio de las casitas de ABN 00:07:32

pues en este caso cogeremos cuatro palillos 00:07:38

y por último 00:07:40

la tarea final 00:07:42

que la tenemos aquí 00:07:43

que es una canción 00:07:48

también de bueno, de las casitas 00:07:50

de la casita del 10, es un cuento 00:07:52

que les gusta bastante 00:07:54

con música también 00:07:54

con canción 00:07:58

Bueno y hasta aquí sería la explicación de las actividades 3, 4 y 5 de nuestro curso de competencia digital a 2. 00:08:17

Autor/es:: LORENA DE LA TORRE
Subido por:: Lorena De La T.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:: 6
Fecha:: 7 de febrero de 2024 - 13:39
Visibilidad:: Clave
Centro:: Sin centro asignado
Duración:: 01′ 18″
Relación de aspecto:: 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:: 1152x768 píxeles
Tamaño:: 163.51 MBytes