Saltar navegación

VÍDEO LMS

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de agosto de 2023 por Irene O.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, bienvenidos a la grabación de mi plataforma de aprendizaje, está elaborada en EducaMadrid y es una aula virtual para transición a la vida adulta en un centro de educación especial para alumnos de entre 18 y 21 años que presentan discapacidad intelectual entre moderada y severa y trastorno de espectro autista. 00:00:00
Su nivel de competencia curricular es entre infantil y tercera educación primaria y el objetivo principal es que se integren social y laboralmente de manera adecuada 00:00:19
y que su nivel de autonomía se desarrolle al máximo. Por ello, todas las actividades que hay aquí están adaptadas y principalmente elaboradas por mí 00:00:30
o sacadas de plataformas o páginas de educación especial, los participantes están todos matriculados, no voy a pulsar porque se ven sus nombres, todo está adaptado en base a los proyectos 00:00:39
Y ahí, pues, como podéis ver, está el Buenos Días, donde hay un calendario, el acceso a PictoAgenda y a Simbaloo, que tienen enlaces al tiempo, al calendario. 00:00:57
También tenemos un proyecto de cuido de mí mismo 00:01:13
Donde hay varios enlaces y archivos 00:01:17
Que trabajan las emociones 00:01:22
Que trabajan el cuidado de uno mismo 00:01:24
La etiqueta de Whatsapp 00:01:26
Que les trae bastantes conflictos 00:01:27
Sobre todo por las tardes que utilizan Whatsapp 00:01:30
Y bueno, pues necesitan trabajar la etiqueta 00:01:32
La rutina del uso del UVC 00:01:36
Dentro del cuidado del hogar 00:01:38
pues tenemos varias herramientas para evaluar 00:01:41
una es para evaluar inicialmente, es una encuesta 00:01:46
ya que los papás nos piden ayuda también desde casa 00:01:49
como pueden hacer que se impliquen en las tareas 00:01:52
y queremos saber qué es lo que hacen en casa 00:01:54
y para ello pues trabajamos de forma práctica y también teórica 00:01:56
aquí pues lo hemos hecho un poco lúdico 00:02:00
hemos elaborado un genial ID de cuidado del hogar 00:02:04
con H5P hemos hecho varias actividades 00:02:06
Es un crucigrama, un juego donde hay varias preguntas de verdadero o falso, de rellenar huecos, de elección múltiple. También tenemos un PDF de la lista de la compra y un enlace a Simbaloo de los comercios del barrio. Hay un score del cuidado de la casa que también sirve para evaluar. 00:02:08
Bien, continuamos, pues aquí en nuestro barrio tenemos Simbalú con los comercios del barrio principales y Simbalú de los servicios, del ayuntamiento, de la casa de la juventud, de la biblioteca. 00:02:25
Tenemos como rellenar una solicitud porque tienen que aprender a poner sus datos en muchas solicitudes, sobre todo para pedir una actividad o un trabajo. 00:02:42
en cocina tenemos un libro de recetas 00:02:53
adaptado para ellos y elaborado por nosotros 00:02:56
en emociones en el arte 00:02:58
pues como veis todos son proyectos 00:03:00
y hay muchos bloques 00:03:02
toda la metodología normalmente es práctica 00:03:03
está basada en el by doing 00:03:06
y en la gamificación 00:03:07
que todo sea divertido, que les motive 00:03:10
por ejemplo aquí tenemos un proyecto de hermanos 00:03:12
mayores que enseñan una canción al 00:03:14
grupo de infantil 00:03:16
y con los signos 00:03:17
y los pictogramas 00:03:20
También vamos a la biblioteca a menudo y ellos sacan sus libros, pero también tenemos algunas actividades y cuentos, vídeos grabados por mí, trabalenguas, poesías. 00:03:22
Aquí tenemos una comprensión de A qué sabe la luna y un concurso de qué sabes de Amanda Black, que es un wordwall que también sirve para evaluarles. 00:03:37
evaluarles. Dentro del proyecto de piscina tenemos prepara tu mochila, historias sociales, vocabulario de actividad. El proyecto de tómate un té, que es un proyecto que hemos elaborado durante el curso para sacar dinero para una actividad de fin de curso, que al final nos hemos ido a un albergue y han podido pagar ellos con esta actividad un de pino a pino y también una comida por ahí. Y luego tenemos el proyecto de lavandería del Lamparón, que le pusieron ellos el nombre y que ayudan a lavar las sábanas de las aulas de estimulación. 00:03:45
y algunos peluches que se llenan de babas y se encargan ellos de poner las lavadoras. 00:04:15
Aquí también tenemos una insignia para cuando realizan determinadas actividades, pues ellos reciben esta insignia 00:04:22
y cuando hacemos debates, reflexiones dentro de los proyectos, pues las hacen con mi ayuda y con mi guía 00:04:31
porque ellos solos no son capaces de llegar a conclusiones ni elaborar un borrador del debate y bueno espero que os haya gustado y nada, muchas gracias, hasta luego. 00:04:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
IRENE ORTIZ DE LA MORENA
Subido por:
Irene O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de agosto de 2023 - 19:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.90 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid