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Análisis de coordinada. Repaso - Contenido educativo

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Subido el 17 de noviembre de 2020 por José Fernando G.

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Se realiza el análisis sintáctico de oraciones coordinadas aprovechando para repasar conocimientos anteriores.

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en este vídeo vamos a repasar nuestros conocimientos previos de cursos 00:00:02
anteriores sobre sintaxis para ello vamos a realizar el análisis de una 00:00:21
Hola, buenos días. 00:00:28
Para repasar los conocimientos de análisis sintáctico de cursos anteriores 00:00:56
y para ver el análisis sintáctico de oraciones coordinadas, 00:01:01
Vamos a practicar analizando esta oración. 00:01:05
Hemos escuchado atentamente tu conferencia y nos han parecido muy interesantes tus propuestas. 00:01:09
Sin embargo, algunas de ellas carecen de fundamento. 00:01:16
La leemos de nuevo. 00:01:20
Hemos escuchado atentamente tu conferencia y nos han parecido muy interesantes tus propuestas. 00:01:22
Sin embargo, algunas de ellas carecen de fundamento. 00:01:27
De acuerdo, como siempre hacemos a la hora de analizar una oración, lo primero es localizar los verbos. 00:01:30
Hemos escuchado. 00:01:42
Han parecido. 00:01:47
Clarecen. 00:01:52
Tenemos tres verbos. 00:01:57
Tres verbos. 00:01:59
Eso significa que también tendremos tres oraciones. 00:02:00
Esta oración está compuesta por tres oraciones más pequeñas 00:02:02
Hemos escuchado atentamente tu conferencia 00:02:05
Oración 1 00:02:08
Nos han parecido muy interesantes tus propuestas 00:02:09
Oración 2 00:02:13
Algunas de ellas carecen de fundamento 00:02:14
Estas tres oraciones están unidas por dos nexos 00:02:18
Ninguna de las tres oraciones realiza una función dentro de otra 00:02:24
Además las tres van seguidas 00:02:29
Es decir, nos encontramos ante coordinadas, incluso cualquiera de ellas podría ser una oración simple e independiente. 00:02:32
Hemos escuchado atentamente tu conferencia. Punto. 00:02:40
Nos han parecido muy interesantes tus propuestas. Punto. 00:02:44
Algunas de ellas carecen de fundamento. Punto. 00:02:47
Es decir, coordinadas por su significado, nos damos cuenta de que entre la oración 1 y la oración 2, 00:02:51
el significado, además reforzado por la conjunción, es copulativa. 00:02:57
Y entre la segunda y la tercera, adversativa. 00:03:02
No olvidemos ponerlo. 00:03:05
Oración compuesta, coordinada, copulativa entre las oraciones 1 y 2. 00:03:07
Y adversativa entre estas y la oración 3. 00:03:11
Dicho de otro modo, ya tenemos la estructura oracional preparada. 00:03:15
Ahora vamos a analizar cada una de las oraciones por su cuenta. 00:03:19
Vamos allá. 00:03:26
Vamos a la oración 1. 00:03:27
Oración 1. Hemos escuchado. Hemos dicho que hemos escuchado era el verbo. Eso significa que va a ser el núcleo del predicado. 00:03:28
Núcleo del predicado. Si el núcleo del predicado es hemos escuchado, sujeto. Sujeto. Omitido. Nosotros. Nosotros o nosotras. 00:03:38
Si ese es el sujeto, predicado 00:03:50
Hemos escuchado atentamente tu conferencia 00:03:53
Y con eso ya tendríamos el sujeto y el predicado de la oración 1 00:03:57
Muy bien, el sujeto tiene fácil análisis, no está más que el núcleo 00:04:03
Pero pasemos al predicado 00:04:08
En el predicado, hemos dicho núcleo del verbo, atentamente 00:04:10
Complemento circunstancial de modo 00:04:14
Tu conferencia, complemento directo, que tiene un fácil análisis por dentro, puesto que solo tiene determinante y núcleo. 00:04:20
Recordemos, ¿cómo se demuestra que algo es complemento directo? 00:04:35
Porque se puede sustituir por LOL a los LAS, nosotros la hemos escuchado atentamente, 00:04:42
Y porque si transformamos la oración a pasiva, ese complemento directo acabaría siendo el sujeto. 00:04:48
Tu conferencia ha sido escuchada por nosotros. 00:04:56
Con esto acabaríamos el análisis de la oración 1, que está unida por un nexo a la siguiente. 00:05:02
Vamos a la oración 2. 00:05:12
En la oración 2 hemos dicho que el verbo era han parecido 00:05:13
Han parecido, por tanto, será el núcleo del predicado 00:05:21
Si han parecido es el núcleo del predicado 00:05:25
Sujeto 00:05:28
Sujeto 00:05:29
Tus propuestas 00:05:31
Tus propuestas han parecido muy interesantes 00:05:32
Tus propuestas han parecido muy interesantes 00:05:35
Ese será el sujeto 00:05:38
Si el sujeto es tus propuestas 00:05:39
Has predicado. Nos han parecido muy interesantes. 00:05:42
Predicado. Nos han parecido muy interesantes. 00:05:48
Núcleo. El verbo. Han parecido. 00:05:51
Nos. 00:05:53
Recordemos. ¿Cómo se demuestra que algo es complemento indirecto? 00:06:01
Pues porque se puede sustituir por le o les. 00:06:08
Nos han parecido muy interesantes tus propuestas. 00:06:12
Les han parecido muy interesantes tus propuestas. 00:06:14
propuestas. Muy interesantes. Atributo. Recordemos, un atributo se llama así porque atribuye 00:06:17
una cualidad al sujeto estando en el predicado. Interesantes es una cualidad de tus propuestas. 00:06:44
Tus propuestas son interesantes. Los atributos aparecen con verbos copulativos ser, estar 00:06:53
o parecer. Tus propuestas nos han parecido muy interesantes, como es el caso de la oración 00:06:59
que nos ocupa. Y todo atributo se puede sustituir por lo. Nos han parecido muy interesantes. 00:07:06
Nos lo han parecido. Es un sintagma adjetival que se divide en cuantificador y núcleo. 00:07:13
Cuantificador muy interesante 00:07:29
El sujeto también tiene un fácil análisis interior 00:07:32
Puesto que es determinante y núcleo 00:07:35
Añadimos el nexo de unión 00:07:38
Pasemos pues a la oración tercera 00:07:42
Algunas de ellas carecen de fundamento 00:07:47
Algunas de ellas carecen de fundamento 00:07:50
Verbo, ya hemos dicho, carecente 00:07:55
Carecen, por lo tanto, será el núcleo del predicado 00:07:58
Núcleo del predicado 00:08:06
Si el núcleo del predicado es carece, sujeto 00:08:08
Algunas de ellas 00:08:12
Sujeto 00:08:13
Algunas carecen de fundamento 00:08:16
Si es el sujeto, predicado 00:08:19
Lo demás, carecen de fundamento 00:08:21
Analizamos el sujeto por dentro 00:08:24
Es un sintagma nominal, lo que pasa es que su núcleo es un pronombre 00:08:26
Más que un sustantivo, un pronombre que por lo tanto está en lugar del sustantivo nombre, núcleo, y a este pronombre que funciona como un sustantivo, lo modifica un complemento del nombre. 00:08:29
Un complemento del nombre que es un sintagma preposicional de ellas compuesto, como es lógico, por enlace y término. 00:08:44
Pasemos al predicado. 00:08:54
Carece el núcleo del predicado, ya lo hemos señalado. 00:08:56
Y, de fundamento, será un complemento de régimen. 00:08:59
Recordemos, un complemento de régimen es como un complemento directo. 00:09:09
Si yo encojo un verbo, como por ejemplo el verbo arrepentirse, e intento ponerle un complemento directo, 00:09:18
me dice que no puede, que no se puede, me exige, rige la preposición de, me arrepiento de mis errores, 00:09:24
no puedo ponerle un complemento directo sin más, me arrepiento mis errores, me exige, rige la preposición de, 00:09:34
por eso se llama complemento de régimen, y no se le puede poner complemento directo porque de me arrepiento mis errores 00:09:42
no podría ser sustituido por Lola, los las me los arrepiento 00:09:49
mis errores son arrepentidos por mí en voz pasiva 00:09:53
como todo complemento de régimen 00:09:56
es un sintagma preposicional y por lo tanto 00:10:05
estará dividido en enlace 00:10:09
con ello hemos terminado el análisis 00:10:16
de esta oración que estaba compuesta 00:10:22
por tres oraciones interiores, más pequeñas, coordinadas entre sí. 00:10:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jose-Fernando García Ceniceros
Subido por:
José Fernando G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
70
Fecha:
17 de noviembre de 2020 - 22:33
Visibilidad:
Público
Centro:
IES VICTORIA KENT
Duración:
11′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
219.51 MBytes

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