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Subido el 25 de marzo de 2024 por Elisa G.

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propuesta de aprendizaje que propongo la planteo desde un equipo de orientación que atiende a un 00:00:00
centro público de infantil y primaria. Dado que en este contexto no tenemos horas lectivas, las 00:00:04
actuaciones se plantean como asesoramiento al profesorado. La propuesta se plantea para dos 00:00:09
cursos de sexto de educación primaria, aprovechando las inquietudes del alumnado por el cambio de 00:00:13
etapa y las necesidades del profesorado para mejorar las técnicas de estudio. El principal 00:00:19
objetivo es desarrollar habilidades metacognitivas para el desarrollo de la competencia personal 00:00:24
social y aprender a aprender. El contenido se plantea de forma transversal desde las 00:00:28
materias de lengua y matemáticas, siendo el contenido principal el conocimiento de 00:00:33
técnicas de estudio y de forma secundaria avanzar en el autoconocimiento y motivación 00:00:37
por el aprendizaje. Las metodologías elegidas son el trabajo cooperativo, la técnica puzzle 00:00:41
y la clase invertida. Los recursos digitales con vídeos para la clase invertida, recursos 00:00:46
didácticos para el profesorado y un glosario de términos para el alumnado. En cuanto a 00:00:52
evaluación la afrontamos desde el diseño universal para el aprendizaje de forma que 00:00:56
cada equipo de trabajo pueda elegir el medio que más se ajuste a sus características. 00:01:01
Subido por:
Elisa G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de marzo de 2024 - 19:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL MOSTOLES
Duración:
01′ 09″
Relación de aspecto:
1.80:1
Resolución:
2614x1454 píxeles
Tamaño:
337.83 MBytes

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