Evidencia fundamental. Aula virtual. - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Sara María Lara Córdova y mediante este vídeo voy a mostrar una evidencia
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fundamental y es la relacionada con el uso de plataformas de gestión de aprendizaje y gestión
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de la evaluación mediante instrumentos digitales. En este caso voy a hacer un recorrido por el aula
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virtual que he creado para mi alumnado de quinto curso de educación primaria. Así, cuando los
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alumnos acceden al enlace, introducen su usuario y contraseña, encontrarán una pantalla general.
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En ella pueden ver en el lateral derecho el calendario.
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Como se puede observar, algunos días tienen una señal con un punto azul, lo cual significa que hay alguna actividad, prueba o entrega de trabajo.
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Lo pueden visualizar clicando sobre dicho día y aparece la información.
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Debajo del calendario también pueden encontrar un apartado con avisos recientes, donde encontrarán alertas de mensajes que yo voy añadiendo al foro.
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En este caso se trata de un recordatorio sobre una actividad que realizaremos en clase.
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Si clican en ella pueden ver la información.
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Antes de comenzar el recorrido por el resto de apartados, encontramos en la portada nuestra etiqueta,
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la cual hemos creado de forma colaborativa al inicio del curso,
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donde se han incorporado las normas que debemos cumplir para utilizar el aula virtual de forma adecuada.
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Algunas de estas normas son saludar y despedirse cuando escriban en el foro,
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ser amable, revisar y corregir la falta de ortografía, entre otras.
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A continuación nos trasladamos al lateral izquierdo.
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En él encontramos un apartado de avisos de proyectos,
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en el que incluyo la explicación de los proyectos que se realizan en cada unidad.
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Aquí encontramos el foro, donde pueden participar siguiendo las normas de la etiqueta.
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En algunos de ellos, como el correspondiente al tema 4,
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he añadido un archivo, el cual les facilita saber a qué deben responder en el proyecto,
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además de toda la información que han de leer en el mensaje que he dejado.
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Si pinchan, se abre directamente el PDF con la información que deben saber.
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Por otro lado, podemos ver un apartado de guía didáctica establecido concretamente para que las familias puedan ver,
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a modo de newsletter, qué contenidos se van a abordar en la próxima unidad, cómo se van a evaluar, a trabajar, etc.
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El aviso para que puedan verla se realizará mediante comunicación por roble.
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Como se puede ver, el enlace lo lleva directamente a ver o descargar un archivo.
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Si pinchamos en Newsletter del tema 1, nos aparece toda la información junto con los contenidos que queremos trasladar a la familia.
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Así, sucesivamente, si abrimos la newsletter del tema 2, también se incorporará incluso los materiales que necesitamos.
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Y finalmente, encontramos el desarrollo de los temas abordados, en este caso en el área de Ciencias de la Naturaleza.
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como el estructurado en cada tema y distintos apartados.
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Los primeros de ellos están destinados al repaso y explicación de contenido.
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Generalmente incluyo vídeos y archivos que les facilitan el estudio en casa.
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Como podemos ver, si pinchan en él, encuentran un vídeo,
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el cual pueden reproducir desde el propio aula virtual
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y un PDF relacionado con el vídeo que deben ver,
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a modo de esquema o distintas actividades que incorporaremos.
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Además, siempre añadimos un apartado destinado a la atención a la diversidad, de manera que puedan acceder todos los alumnos. Titulado Aquí aprendemos todo, con un pictograma que señala dónde deben pinchar y en este caso se nos abre una presentación realizada en Geniales que les facilita el tema estudiado de una forma más lúdica y visual.
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Finalmente, destacamos que incluimos dentro del aula virtual un apartado de autoevaluación
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Hemos incorporado distintas pruebas de evaluación de los contenidos
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Por ejemplo, en el tema 1 podemos encontrar una prueba con distintas preguntas que han de responder los alumnos
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En el tema 2 también podemos encontrar otro tipo de evaluación en la que deben rellenar con los conceptos adquiridos a lo largo del tema
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O, por ejemplo, en el tema 3, en el que hemos incorporado un cuestionario de evaluación mediante un quiz.
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Sin pinchar en él, podrán acceder.
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Todo ello va bien y sin pinchar, siendo así conscientes de sus aciertos y errores.
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Además, en algunas otras unidades, como por ejemplo en la unidad 3, también incorporamos la rúbrica de evaluación de manera que le informe sobre qué aspectos son los que van a ser evaluados cuando realicen la exposición del proyecto previamente avisado en el foro.
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Toda esta estructura la llevamos a cabo, como se puede observar, en las distintas unidades.
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Espero que os haya gustado. Un saludo.
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- Subido por:
- Sara Maria L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 17 de junio de 2024 - 17:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC ADOLFO SUÁREZ
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 297.50 MBytes
