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Pepo, el niño del orden rojo. - Contenido educativo

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Subido el 19 de abril de 2026 por Carolina H.

23 visualizaciones

Es un cuento de un niño llamado Pepo que tiene TEA, y nos cuenta sus peculiaridades del día a día.

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Pepo, el niño del orden rojo. 00:00:00
Pepo tenía siete años y un mundo especial, donde todo debía estar en su lugar. 00:00:04
Era otoño y las hojas caían despacio, tiñendo las calles de tonos rojos y dorados. 00:00:12
Pepo, con su chaqueta roja favorita, salía cada tarde a caminar por el jardín de su edificio. 00:00:19
A Pepo le fascinaban los ajolotes, pequeños y misteriosos, tan tranquilos como él 00:00:25
En su habitación, sobre una mesa blanca perfectamente ordenada, había una pecera transparente 00:00:32
Los ajolotes nadaban despacio, creando burbujas, plop, plop, plop 00:00:40
Pepo podía pasar horas observándolos, contando los minerales en el fondo y asegurándose de que todo estuviera limpio 00:00:48
Su mamá lo llamaba mi coleccionista del orden 00:00:56
Pepo no entendía muchas cosas del mundo, pero sí sabía distinguir lo que le gustaba de lo que no 00:01:01
Le encantaba el color rojo, los minerales brillantes y esa sensación de limpiar y dejar cada objeto en su sitio exacto 00:01:09
Sin embargo, odiaba mojarse las mangas 00:01:21
En los días de lluvia, miraba las nubes desde la ventana y evitaba salir 00:01:24
No quería sentir la tela húmeda y pegajosa sobre su piel 00:01:30
Pepo tenía otro secreto 00:01:34
Adoraba las historias de dragones 00:01:37
Sobre todo una que hablaba de un dragón negro llamado Desdentado 00:01:40
Imaginaba a Desdentado volando sobre su jardín 00:01:44
Soplando el aire con fuerza 00:01:49
Si Pepo pudiera ganar coraje, contaría a todos que desdentado era su amigo invisible 00:01:51
En la escuela, cuando tocaba escribir, Pepo fruncía el seño 00:01:59
Las letras minúsculas le parecían difíciles y confusas 00:02:06
¿Por qué no usar siempre mayúsculas? Pensaba 00:02:13
Sus compañeros a veces se reían, pero Pepo prefería ordenar sus lápices, poniendo el rojo primero y escribir como sentía 00:02:16
Un día, la maestra propuso una actividad, buscar piedras en el patio y clasificarlas 00:02:26
Pepo se puso nervioso, porque afuera hacía viento y su chaqueta podía mojarse 00:02:37
Pero su deseo de ver minerales nuevos era muy grande 00:02:42
Se animó, respiró hondo y salió con mucho cuidado 00:02:47
Cada piedra que encontraba la limpiaba con delicadeza, evitando mojarse 00:02:53
Esta es de cuarzo, pensó 00:03:00
Esta es de mármol 00:03:06
cuando regresó al aula 00:03:07
tenía una caja ordenada de piedras brillantes 00:03:11
los compañeros rodearon a Pepo 00:03:14
y miraron las piedras 00:03:18
él se sintió contento 00:03:19
la alegría llenando su pecho como una burbuja 00:03:23
ese día Pepo habló en voz baja 00:03:26
sobre los ajolotes y los dragones 00:03:31
a quien querían escuchar 00:03:33
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Niveles educativos:
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Autor/es:
Carolina Hernández Ruiz
Subido por:
Carolina H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
23
Fecha:
19 de abril de 2026 - 6:12
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MANUELA MALASAÑA
Descripción ampliada:
Es un cuento que sirve para empatizar con los alumnos con TEA.
Duración:
03′ 40″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
56.03 MBytes

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