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TAREA 3- ADAPTACIÓN DEL SISTEMA (ALBOR)

Ajuste de pantalla

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Subido el 24 de enero de 2024 por Lorena B.

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Hola, soy Lorena Itabaeza y voy a mostrar del curso del bloque 2 de Anais es las barreras sensoriales, voy a mostrar la segunda tarea, la que nos piden cómo aplicar, en este caso de esta alumna, cómo aplicar los facilitadores de las barreras visuales en nuestro ordenador. 00:00:00
Con respecto al ratón, lo que vamos a hacer es irnos a la configuración y a cambiar la velocidad del ratón, vamos a poner un puntero extra grande y luego las opciones de puntero, lo que vamos a hacer es que la velocidad del ratón sea lenta 00:00:28
y vamos a mostrar el rastro del puntero, que es un rastro largo y aparte me gusta más, quizás vamos a poner este, este grande, hay uno que sale más negrito, bueno, vamos a dejarlo así, que se ve bastante bien. 00:00:55
Vamos a aplicar, vamos a aceptar y como vemos el ratón ha cambiado y ahora está bastante más grande, la velocidad es lenta y vamos siguiendo el rastro del ratón, que para esta persona pues le va a venir muy bien para poderlo ver. 00:01:19
A continuación, también vamos a utilizar la lupa, no solo en el ratón vamos a utilizar esto, sino que también vamos a utilizar la lupa, vamos a poner aquí lupa, cuando se abra esta aplicación, 00:01:40
esta persona va a ver las cosas en un tamaño muchísimo mayor, de manera que se va a poder mover por la página de manera fácil y va a poder leer con mayor facilidad todos los documentos que necesite, 00:01:58
podiendo aumentar aquí el tamaño, como podemos observar, esto va a ser utilizado también para, por ejemplo, la pantalla que veremos más adelante. 00:02:18
Con respecto al teclado, vamos a utilizar unas pegatinas, que ahora mismo no puedo enseñarlas, pero van a ser unas pegatinas de este estilo, vamos a tener letras en negro, en un fondo amarillo, porque esta persona lee mejor los contrastes. 00:02:28
Además, también vamos a utilizar en el teclado el sonido de las letras, como por ejemplo el bloqueo de la mayúscula. 00:02:46
Si ponemos aquí teclado, a ver si me sale aquí, no, perdón, vamos a irnos aquí mejor, vamos a ir por aquí, vamos a ver la configuración, y bueno, vamos a ver aquí en la flexibilidad, quizás sea aquí, 00:02:56
tengamos el teclado, sí, muy bien, pues ahora aquí en el teclado, vamos a marcar esta de aquí, reproducir un sonido cada vez que presione bloqueo de mayúscula o bloqueo de número. 00:03:24
Activamos, y ahora si yo le doy, como pueden comprobar, se escucha tanto el bloqueo de mayúscula como el bloqueo de número. 00:03:36
Además, bueno esto lo explico en el pdf que ha juntado también, además para la pantalla, también vamos a poder configurar nuestra pantalla, ya no solo con la lupa, que con la lupa se va a ver bastante bien, porque está muy ampliado la pantalla, 00:03:46
y podemos acercarnos a los iconos y ver y ampliarlos, como hemos dicho antes, también podemos utilizar la configuración de la pantalla, la configuración de la pantalla, le damos a configurar pantalla, 00:04:10
y aquí vamos a utilizar una escala de 125, lo cual, como puedes comprobar, hace los iconos más grandes, no obstante, quizás a lo mejor para la pantalla, como he mostrado anteriormente, el utilizar la lupa. 00:04:23
También lo que vamos a hacer, igual que explico en el pdf, es situar este ordenador de manera que no le dé el reflejo y a una altura, con respecto a la persona, que sus ojos estén alineados más o menos que en el tercio superior de la pantalla para que no tenga ningún tipo de lesión cervical. 00:04:44
En cuanto al acceso a las aplicaciones, lo que vamos a hacer es aumentar el tamaño de letra a 42, que es el tamaño que puede leer bien, como por ejemplo documentos de texto, como este, vamos a hacer por ejemplo un examen o algunos ejercicios en el aula, y vamos a prestarle una tablet o un ordenador, 00:05:02
y lo que vamos a hacer es que vamos a poner estos ejercicios en tamaño 42 y vamos a ponerla a disposición horizontal, de manera que esta persona pueda leerlo mejor y poder hacer los ejercicios. 00:05:27
Quizás sean ejercicios que tengamos que hacer en el ordenador interactivos, ojas como la F-word sheet, que podamos ampliar con la lupa y que esta alumna pueda leer mejor y completar bien las tareas, siempre teniendo en cuenta que los contrastes, como puedo mostrar aquí, esta persona lee bien los contrastes, entonces esto le facilitará la lectura y la elaboración de los ejercicios. 00:05:45
Muchas gracias por todo. 00:06:12
Autor/es:
LORENA BAEZA
Subido por:
Lorena B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de enero de 2024 - 20:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
sies campo real
Duración:
06′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
121.46 MBytes

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