Saltar navegación

EVIDENCIAS GESTIÓN PLATAFORMA

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de noviembre de 2023 por Noemi D.

6 visualizaciones

EVIDENCIAS

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, este vídeo es para mostrar mis evidencias fundamentales, las del tipo de sistemas de gestión y el aprendizaje, 00:00:00
y para mostrar que dispongo de un sistema de gestión y aprendizaje actualizado. 00:00:04
En este caso, voy a mostrar las aulas virtuales de Educomadrid, las de año pasado como las de este año. 00:00:07
Bueno, estas son las de este año, 9, 10 domingues, y aquí tengo... No, estas son las de año pasado. 00:00:12
Bueno, tengo varias. Y este año tengo estas, también en otro centro. 00:00:17
Bueno, tengo todas estas. 00:00:22
Durante la pandemia usé un webplatform, entonces, bueno, muestro aquí algunas de las aulas que tenía, 00:00:24
y que soy yo. 00:00:28
Quiero mostrar que tengo algunos matriculados, que están actualizados, los tengo aquí anonimizados. 00:00:33
Este es de este curso. 00:00:37
De otros cursos tengo, pues eso, he elegido varios cursos un poco para mostrar. 00:00:41
Por ejemplo, en este está desarrollado unidades, está estructurado por temas, por secciones, 00:00:46
e incluso incluyo unidades desarrolladas con la herramienta Libro, por ejemplo. 00:00:50
Bueno, aquí lo puede ver. 00:00:54
Bueno, aquí pueden ver que tengo enlaces, tengo material. 00:00:58
Desarrollado en temas. 00:01:03
Vale, y aquí, por ejemplo, tengo... Bueno, lo mismo aquí. 00:01:06
Vale, tengo aquí desarrollados los diferentes temas. 00:01:11
Se me ha agotado el tiempo de la sesión. 00:01:13
Vale, bueno. 00:01:16
Aquí tengo vídeos, etcétera. 00:01:17
Por ejemplo, aquí tengo desarrollado... Bueno, aquí lo mismo, en inglés. 00:01:19
Quería mostrarles, a ver si lo encuentro, que tenía un libro desarrollado. 00:01:26
Aquí está, perdón. 00:01:34
Aquí tengo un libro desarrollado, con todos sus apartados, con los cuales se puede navegar. 00:01:35
Vale, hasta aquí se puede imprimir y todo. 00:01:41
Vale. 00:01:44
Tengo diferentes... Uso varias herramientas digitales de evaluación. 00:01:45
Por ejemplo, aquí tengo un enlace a Clickers. 00:01:49
Bueno, a Kahoot, perdón. 00:01:51
En este caso, a Kahoot. 00:01:52
Este lo tengo aquí. 00:01:53
Bueno, está hecho ya. 00:01:54
De este modo, recibo feedback inmediato de los niños y de su nivel. 00:02:00
También tengo algo... Bueno, repaso y evaluación con Clickers. 00:02:08
De la misma manera, pues... 00:02:11
De la misma manera, tengo un feedback de si los niños entienden, no entienden, participan y su actitud. 00:02:14
Vale, tengo aquí esta. 00:02:18
Bueno, este es el Clickers. 00:02:20
Vale, también evalúo con Netpassword. 00:02:24
Edito vídeos y llamo a preguntas. 00:02:27
Por ejemplo, en esta. 00:02:28
En esta hay unas preguntas y las contesté. 00:02:30
Se corrigen. 00:02:32
Y tienen la oportunidad los chavales de ver cómo han logrado los objetivos de la actividad. 00:02:34
Y más. 00:02:41
Uso distintas técnicas de evaluación como reflexiones, debates o proyectos. 00:02:43
Por ejemplo, en esta actividad solicito una tarea de reflexión crítica de estos vídeos. 00:02:46
Vídeos de pantallas amigas. 00:02:49
Lo hacemos con la netiqueta. 00:02:50
Bueno, aquí hay unas pautas. 00:02:53
Y más. 00:02:56
Aquí organizo un debate este año. 00:02:57
Con una serie de materiales. 00:02:59
Dedico un tiempo, etcétera. 00:03:00
También para valorar su expresión oral. 00:03:01
Y bueno, evaluarlas de una manera diferente. 00:03:03
Unas cositas. 00:03:05
Ah, en proyectos. 00:03:06
Solo organizo un proyecto de transversal digital. 00:03:07
Un challenge de días sin móvil. 00:03:10
En el cual, en este caso, los alumnos de cuarto. 00:03:12
Estos eran de cuarto de TEIC. 00:03:14
Tutorizaban a los alumnos de primero y segundo de la ESO. 00:03:15
Con una serie de materiales. 00:03:17
Presentaban unos vídeos. 00:03:19
Unas presentaciones que habían hecho. 00:03:20
Y una serie de propuestas. 00:03:21
Y bueno, eran los propios alumnos los que lo presentaban a los menores. 00:03:23
Y más. 00:03:26
Bueno, usamos en la Asignatura de Tecnología e Informática. 00:03:27
TEIC, TIC, etcétera. 00:03:30
En tecnología de digitalización este año. 00:03:31
Digitalización. 00:03:33
Bueno, usamos el método de proyectos. 00:03:34
Esta actividad que he propuesto. 00:03:36
Pues era hacer un diagrama de fase de método de proyectos. 00:03:37
Para enviar. 00:03:39
Vale, también he evaluado diferentes modos. 00:03:41
He realizado autovaluaciones. 00:03:43
Por ejemplo, en este caso hice una autovaluación de hábitos digitales diarios. 00:03:44
Con sus respuestas. 00:03:47
Bueno, aquí están las respuestas. 00:03:50
Todas las respuestas que dan las preguntas. 00:03:51
De manera de autovaluación. 00:03:53
Un modo de autovaluación. 00:03:54
Y también he evaluado la ecuavaluación. 00:03:55
Con la herramienta de taller. 00:03:57
De la edad virtual. 00:03:58
Es evaluándonos a otros. 00:03:59
Porque como se trabaja en el aula-taller en equipos. 00:04:00
Con diferentes roles. 00:04:02
Roles cooperativos. 00:04:03
Pues el coordinador. 00:04:04
El secretario. 00:04:05
El encargado de supervisar la limpieza. 00:04:06
De material. 00:04:08
De herramientas. 00:04:09
Entonces, bueno. 00:04:10
Se evalúan entre ellos. 00:04:11
Y bueno. 00:04:12
Espero que os haya gustado. 00:04:13
Estas evidencias. 00:04:14
Hasta la próxima. 00:04:15
Un saludo. 00:04:16
Hola de nuevo. 00:04:19
Quería añadir algo que olvidé en el vídeo anterior. 00:04:20
Es que también uso herramientas digitales para evaluar. 00:04:21
Como IDOCEO. 00:04:23
O los cuestionarios de EDUCA Madrid. 00:04:24
Vale, aquí por ejemplo. 00:04:26
Pues uso. 00:04:27
Las rubricas. 00:04:28
Las rubricas de IDOCEO. 00:04:30
Y diferentes instrumentos. 00:04:31
Yo no tengo aquí a los alumnos anonimizados. 00:04:32
Y aquí en el aula virtual. 00:04:34
Lo mismo. 00:04:36
Tengo aquí un cuestionario. 00:04:37
De evaluación inicial en este caso. 00:04:38
Lo tengo aquí abierto. 00:04:40
Y bueno. 00:04:42
Pues tengo aquí todas las opciones. 00:04:43
Tengo las preguntas. 00:04:44
Ya se puede ver que soy yo. 00:04:46
Todas las preguntas. 00:04:48
El banco de preguntas. 00:04:49
Vale. 00:04:54
Y bueno. 00:04:58
Los resultados. 00:04:59
Vale. 00:05:00
Es todo lo que quería mostrar. 00:05:01
Muchas gracias. 00:05:02
Un saludo. 00:05:03
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
NOEMI D.D.
Subido por:
Noemi D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 21:06
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://innovacionyformacion.educa.madrid.org/competencia-digital
Centro:
IES LA SENDA
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
162.80 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid