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ACTIVIDAD ARTÍSTICA : UN JUEGO (VÍDEO)

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Subido el 19 de marzo de 2024 por Tamara A.

7 visualizaciones

El arte en la vida

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Me siento en la asamblea. 00:00:06
Venga. 00:00:08
Me siento en la asamblea. 00:00:11
Boquitas, boquitas de ratón. 00:00:24
Boquitas de ratón. 00:00:34
Chicas, ¿os podéis sentar, por favor? 00:00:39
No. 00:00:44
¿Qué vemos? 00:00:45
Cartas, pero ¿qué tienen las cartas? 00:00:48
Dibujos 00:00:51
Dibujos, entonces ¿qué podrían ser? 00:00:52
Emociones 00:00:55
¿Eh? 00:00:56
Podría ser emociones, ¿qué más? 00:00:57
A ver, ¿a ti qué emoción te parece alguna de esas tarjentas? 00:00:59
Ah, sí, Ker 00:01:03
Por ejemplo 00:01:04
Alegría 00:01:05
¿Cuál te da a ti alegría? 00:01:06
Ah, perfecto, muy bien 00:01:10
¿Y qué dice que puede representar emociones? 00:01:11
¿Qué más cosas pueden representar? 00:01:13
¿El qué? 00:01:20
Hemos dicho que son dibujos y que dice que pueden ser emociones. ¿Qué más? ¿Qué, Elena? ¿Eh? ¿Botones? ¿Rayas? ¿Celtia? ¿Caminos? ¿Pueden ser? ¿El qué? ¿Remolinos? Sí, pueden ser. 00:01:20
Pueden representar caminos, pueden representar botones 00:01:50
¿Qué más, Nora? 00:01:53
Números 00:01:54
¿Dónde ves tú un número? 00:01:55
¿Ahí? ¿Qué número ves? 00:01:57
El ocho, muy bien 00:01:59
¿Qué, Nerea? 00:02:01
Pultes 00:02:06
Si son dibujos, chicos 00:02:06
Si son dibujos sobre tarjetas 00:02:08
Podrían ser 00:02:11
¿Obras de qué? 00:02:13
Obras de arte, ¿verdad? 00:02:15
Porque 00:02:17
¿Qué hay en las tarjetas? 00:02:18
¿Hay líneas? ¿Qué más hay? 00:02:21
colores 00:02:23
círculos 00:02:27
y también claro 00:02:30
como hablamos el otro día cuando vimos el museo del Prado 00:02:32
los cuadros nos transmiten 00:02:35
cosas, como ha dicho Iker 00:02:37
ahí puede haber 00:02:38
a ver 00:02:39
Elena, ¿a ti habría 00:02:40
alguna tarjeta que te representara el miedo? 00:02:43
mira a ver si hay alguna tarjeta 00:02:46
que dirías, esta tarjeta puede ser el miedo 00:02:48
mira a ver 00:02:49
esa a ti te sería el miedo 00:02:51
y por ejemplo para Lucía Díaz 00:02:54
¿Cuál podría ser el miedo para ti? 00:02:56
Mirad, para mí el miedo... 00:03:02
Muy bien, chicas. 00:03:04
Para mí el miedo podría ser esta. 00:03:04
¿Por qué? 00:03:07
Primero porque tiene mucho negro, es un color oscuro. 00:03:12
Pero sobre todo no por eso. 00:03:15
¿Por qué creéis que puede ser el miedo esa? 00:03:17
No. 00:03:20
¿Por qué creéis? 00:03:24
No. 00:03:27
Elena y Leire. 00:03:29
No. 00:03:31
¿Por qué, mirad? 00:03:39
No. 00:03:41
Porque está hecho todo el qué? Un lío. Está liado. Yo cuando tengo miedo me siento confusa, me siento perdida. Entonces es como si estuviese en ese ovillo de color negro y no puedo salir. 00:03:41
Vale, pues mirad, ahora lo que vamos a hacer 00:03:58
Eh, no 00:04:01
Es un vídeo para pintar 00:04:04
Escuchar, ahora lo que vamos a tener que construir 00:04:06
Es un cuadro de arte entre todos 00:04:09
A ver cómo lo podéis hacer 00:04:11
Usando las tarjetas 00:04:12
Subido por:
Tamara A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de marzo de 2024 - 14:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TEMPRANALES
Duración:
04′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
474.65 MBytes

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