Saltar navegación

Evidencia fundamental 1_Sistema de gestión de aprendizaje

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 3 de diciembre de 2023 por M.teresa R.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Con este vídeo se presenta una plataforma LMS creada en el aula virtual de nuestro centro 00:00:00
para un grupo de primero de la ESO y desarrolla el currículum de Geografía e Historia aprobado 00:00:10
por la Comunidad de Madrid en su decreto 65 barra 2022. Este curso está actualizado y 00:00:15
tiene alumnos matriculados, en este caso por el método de automatriculación. Los estudiantes 00:00:21
a su vez están agrupados por equipos para trabajar algunos proyectos. En su inicio contiene 00:00:26
una guía didáctica y está estructurado en temas que a su vez se corresponden con 00:00:33
las unidades didácticas recogidas en la programación de la asignatura. Cada tema se introduce con 00:00:39
un índice y se trabaja con ayuda de archivos, recursos url, carpetas que ofrecen a los estudiantes 00:00:44
lecciones, actividades H5P, vídeos y otras tareas que desarrollan distintas experiencias 00:00:50
de aprendizaje. Por ejemplo, esta que además es propia y está adaptada a los distintos 00:01:01
ritmos de aprendizaje. Como hemos dicho, desarrolla diferentes metodologías activas, como puede 00:01:09
ser el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje por proyectos. Por ejemplo, se 00:01:16
termina el curso con un divertido escape room en el que se integran las metodologías learning 00:01:21
by doing y gamificación. Si desplegamos la pestaña lateral derecha, vemos que se han 00:01:29
agregado distintos bloques, entre ellos las insignias. En este curso el alumnado opta a 00:01:36
conseguir insignias, a una insignia por trimestre. Su objetivo principal es fomentar el uso de 00:01:44
la plataforma y aumentar la motivación por la asignatura. Referente a la evaluación, 00:01:51
se utilizan distintos métodos, herramientas y técnicas. Cada tema se desarrolla mediante 00:01:58
actividades evaluables de autoevaluación o coevaluación, todas con su correspondiente 00:02:02
retroalimentación. Las actividades evaluables de repaso general están resaltadas al final 00:02:09
de cada tema en rojo. Además, en el caso de la coevaluación, la profesora publica 00:02:14
la correspondiente rúbrica para que los alumnos puedan evaluar al equipo. Cuando las técnicas 00:02:22
son evaluables, los datos quedan reflejados en el libro de calificaciones. También se 00:02:30
añaden los resultados de las pruebas y otras actividades externas, además de la actitud 00:02:37
ante la asignatura. Esto hace que los alumnos se mantengan informados de su proceso de aprendizaje. 00:02:49
Por supuesto, se realizan las adaptaciones curriculares necesarias para nuestro alumnado. 00:02:57
Además, la profesora se asegura de que las publicaciones didácticas en este 00:03:03
element se cumplan las pautas de accesibilidad, por ejemplo, en este vídeo. 00:03:07
10 reglas básicas del comportamiento digital. 00:03:13
Que se le ha añadido un audio explicativo a las imágenes con texto. 00:03:17
Equivalen a que estás gritando o estás enfadado. 00:03:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mayte Rebato
Subido por:
M.teresa R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
3 de diciembre de 2023 - 8:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. JESÚS MAESTRO
Duración:
03′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.99 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid