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SISTEMA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

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Subido el 27 de octubre de 2023 por Alicia De T.

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Buenas tardes, soy Alicia de Tena y presento este vídeo como evidencia del sistema de gestión del aprendizaje 00:00:00
que utilizo en mis clases. Soy profesora de Educación Física y a pesar de que es una asignatura 00:00:06
eminentemente práctica, este tipo de herramientas nos es muy útil, ya que todas las explicaciones que damos 00:00:12
teórico-prácticas en nuestro aula de Educación Física, que es el patio, pues 00:00:18
los alumnos encuentran una forma muy fácil de poder acceder a la base teórica y a 00:00:23
complementos como vídeos, 00:00:29
formularios y apuntes y demás, que contribuyen a afianzar sus aprendizajes y aumentar la base de sus 00:00:31
aprendizajes. La herramienta que vamos a utilizar es la de Classroom y va a estar incluida dentro del espacio de trabajo de Workspace, 00:00:38
de manera que se nos permite utilizar las herramientas de Google, pero con las cuentas educativas de EducaMadrid, 00:00:46
de manera que los alumnos tendrían que buscar en Google el acceso a Classroom y una vez que 00:00:52
entraran en la plataforma, para alogearse tendrían que utilizar 00:01:00
tanto su cuenta de correo electrónico como sus contraseñas de EducaMadrid. 00:01:03
Nos redirigiría al entorno de Workspace y ya estaríamos dentro de la plataforma de Classroom. 00:01:07
Podemos ver en la columna de la izquierda los grupos de referencia a los que yo doy clase y 00:01:13
eligiendo uno de ellos, por ejemplo, 00:01:19
vemos que en este lugar aparece el código de la clase, que nosotros lo que hacemos es 00:01:22
publicarlo, es decir, los alumnos lo copian 00:01:29
y cuando ellos entran en la plataforma de Classroom se van a inicio y en esta pestañita del más 00:01:31
unirme a una clase, aquí copiarían el código de la clase y inmediatamente se incorporarían a 00:01:38
la clase que yo he formado del grupo y así podríamos incluir a todos los alumnos. 00:01:45
Entonces, en cada uno de los grupos 00:01:51
tenemos el tablón de anuncios para comunicarnos con ellos, se publican las tareas, los contenidos subidos y demás, 00:01:54
los trabajos de clase, las personas y las calificaciones. En este caso las calificaciones 00:02:01
no las utilizamos a modo de retroalimentación 00:02:07
ni de puntuación en esta plataforma, para ello utilizamos otros sistemas. 00:02:10
Podemos ver una captura de pantalla para que se vea que tenemos alumnos matriculados en la plataforma 00:02:15
pero que sus nombres están ofuscados para que por protección de datos pues no salgan en este vídeo. 00:02:22
Este es mi Classroom y vemos que tenemos 00:02:28
a los alumnos matriculados en la plataforma. 00:02:31
Como trabajo de clase los contenidos están 00:02:35
organizados por trimestres, tenemos una parte más inicial y luego por evaluaciones, primera evaluación, 00:02:39
segunda evaluación y tercera evaluación. 00:02:45
Aquí nosotros 00:02:48
incluimos todo tipo de contenidos que pueden ayudar al alumno a seguir los aprendizajes prácticos y 00:02:50
reforzar su base teórica. Tenemos 00:02:57
diferentes trabajos que nosotros les proponemos para que ellos investiguen sobre determinados deportes, 00:03:01
apuntes 00:03:06
sobre los contenidos trabajados de una manera más práctica, 00:03:08
tenemos fichas que los alumnos se tienen que descargar, las tienen que completar y nos las tienen que presentar como trabajo de clase, 00:03:12
tenemos actividades más interactivas como 00:03:20
una Escape Room, tenemos vídeos interactivos de EZpuzzle, tenemos vídeos 00:03:23
explicativos de los fundamentos de los diferentes deportes, 00:03:29
tenemos presentaciones de PowerPoint, es decir, diferentes materiales que se van 00:03:33
incluyendo para que, como digo, los alumnos tengan un acceso 00:03:40
directo a este tipo de contenido. Y como evaluación inicial también tenemos un formulario de Google para que 00:03:44
ver un poco la base inicial, los 00:03:52
conocimientos iniciales que los alumnos tienen sobre nuestra materia. Una vez que hemos hablado sobre el seguimiento de las tareas, 00:03:56
como seguimiento del alumno, utilizamos la plataforma Raíces, de manera que tenemos 00:04:02
registradas las faltas de asistencia 00:04:08
a través de la plataforma, en cada tramo horario sale el listado de alumnos y vamos marcando su asistencia, 00:04:10
y en el seguimiento académico, en el cuaderno de clase, pues tenemos planteadas actividades evaluables que 00:04:16
es una forma muy 00:04:24
sencilla de crear una actividad y hacérsela llegar por correo electrónico con la posibilidad de enviar 00:04:27
comentarios y notas también a las familias. 00:04:32
Aquí tenemos, 00:04:38
presentamos también una captura, a modo de ejemplo, de cómo las tareas, una vez que son enviadas, son 00:04:39
calificadas, porque en esta plataforma sí que podemos meter notas y nos sirve pues como cuaderno del alumno. También podemos 00:04:46
registrar conductas, podemos poner observaciones y hacérsela llegar a los padres de una forma sencilla, rápida y 00:04:53
Subido por:
Alicia De T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de octubre de 2023 - 20:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MANUEL ELKIN PATARROYO
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.96:1
Resolución:
1248x636 píxeles
Tamaño:
12.26 MBytes

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