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EVIDENCIA1 - Contenido educativo

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Subido el 5 de abril de 2026 por Patricia Irene B.

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EVIDENCIA1 NIVEL CDD B

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Buenos días, soy Patricia Irene Vaquero García Ábalos, maestra de inglés de primaria. 00:00:00
En este primer vídeo voy a mostrar el manejo de las herramientas institucionales 00:00:07
para la gestión, colaboración y comunicación profesional docente. 00:00:11
Para la comunicación con las familias de mis alumnos utilizo la plataforma institucional de raíces. 00:00:16
En ella, a través de comunicaciones, avisos roble, envío de email, 00:00:22
Puedo comunicarme tanto con los tutores legales del alumnado de mi tutoría o con otros grupos a los que doy clase y puedo hacerlo además de manera masiva enviándoselo a todos el mensaje o ticando a aquellos que procediera y dándole a enviar. 00:00:26
Otra de las plataformas que utilizo es el correo de EducaMadrid para comunicarme tanto con compañeros docentes 00:00:44
siempre respetando la política de centro a través de los correos institucionales de dominio educa.madrid.org 00:00:56
Por ejemplo, en este sentido, ¿vale? O también con familias utilizando las direcciones de correo que se derivan de raíces. 00:01:06
Bien, para establecer la colaboración docente y la edición común, comparto tres espacios básicos de coordinación. Por un lado, Cloud, en el que, por ejemplo, documentos compartidos que hemos creado la programación, por ejemplo, está compartida y editada por los compañeros de nivel. 00:01:16
También para archivos que son un poco más pesados tenemos compartidos, por ejemplo con esta presentación de Agenda 2030 y por ejemplo en Canva trabajamos juntos los compañeros tutores de quinto en la edición de la presentación para la reunión de familias que después realizamos en las reuniones. 00:01:38
También las aulas virtuales son importantes espacios de colaboración porque en ellas están todos los recursos que acompañan en el proceso de aprendizaje de los alumnos 00:02:00
y también de cara al trabajo del claustro, en la sala de docentes disponemos de los diferentes documentos en los que podemos trabajar, revisar, coordinarnos para realizar nuestro trabajo docente y trabajar en equipo 00:02:12
Estrategias concretas para garantizar la protección de datos personales y el bienestar digital en la práctica docente 00:02:29
Por ejemplo, el uso de la netiqueta digital para nuestros alumnos 00:02:36
El acceso a raíces a través del doble factor de autentificación 00:02:40
También es interesante cómo en EducaMadrid puedes cambiar tu contraseña cada cierto tiempo en esta parte de web y usuarios 00:02:46
Utilizar la parte de copia oculta para garantizar la privacidad de un correo cuando hay varios destinatarios, por ejemplo 00:02:55
Y el acceso y cierre de los dispositivos y aplicaciones tras su uso para evitar que queden abiertos 00:03:06
Bien, dificultades técnicas en el uso del aula virtual, por ejemplo, que he tenido y que me ha resuelto con mucha ayuda 00:03:15
los videotutoriales de la Mediateca de EducaMadrid a la hora de matricular un usuario y también a la 00:03:25
hora de crear el cuaderno digital docente en raíces. Sin duda considero que las herramientas 00:03:31
digitales nos permiten una mejor organización y gestión documental de todo el proceso educativo 00:03:38
para mayor eficacia en la gestión del tiempo y poder dar una respuesta más adaptativa a las 00:03:44
necesidades de nuestros alumnos. Muchas gracias. 00:03:50
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnología
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
Autor/es:
PATRICIA IRENE BAQUERO GARCÍA-ÁBALOS
Subido por:
Patricia Irene B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
2
Fecha:
5 de abril de 2026 - 16:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BENITO PÉREZ GALDÓS
Descripción ampliada:
EVIDENCIA 1 CDD B
Duración:
03′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.76 MBytes

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