plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación anonimizado

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Subido el 6 de marzo de 2024 por Ana B.

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La plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo es Google Classroom. 00:00:07

Los alumnos acceden con su cuenta de correo electrónico que les proporciona el centro 00:00:10

y crean vínculo con el equipo y ya estarían dentro de mi aula virtual. 00:00:14

Este aula está actualizado y tiene a todos mis alumnos matriculados. 00:00:18

La tengo activa desde la pandemia y la he ido modificando según el nivel y el grupo que me tocara. 00:00:21

Este año soy tutora de un grupo de sexto, sexto B, y de inglés en el otro sexto, 00:00:25

por lo que aquí aparecen todas las materias que imparto. 00:00:29

El aula está estructurada por áreas y cada área por temas o secciones 00:00:31

Aquí están todos los temas o secciones 00:00:37

Los temas están relacionados con las unidades didácticas del libro de texto que utilizamos 00:00:45

Cada tema o sección incluye una variedad de contenidos digitales o tareas 00:00:50

como por ejemplo, vídeos, actividades, textos, fichas interactivas de Lightworksheets 00:00:53

materiales propios como infografías o cajuts, genialits 00:01:01

incluso algunos relacionados con fechas especiales como Navidad o Halloween en el área de inglés. 00:01:04

Desarrollamos también metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos o trabajo cooperativo. 00:01:11

Por ejemplo, aquí en el área de matemáticas, para este mismo trabajo, he incluido una infografía con la que arrancamos el proyecto de programar el viaje de fin de curso. 00:01:18

De esta manera, ellos pueden trabajar de forma cooperativa y en grupo en el aula. 00:01:32

Además, se les adjunta su rúbrica para saber cómo tienen que preparar el trabajo final, 00:01:38

su exposición final y todo el material que necesitaban para, en este caso, 00:01:43

analizar qué tipo de empresa debían contratar. 00:01:47

Además, Google Classroom me permite enviar a toda la clase o a un grupo 00:01:54

o de forma individual todas las tareas. 00:01:57

De esta manera, la accesibilidad está asegurada 00:01:59

cuando un alumno no puede acudir al cole porque está enfermo 00:02:01

o cuando tengo que adecuar los contenidos, los materiales a aquellos alumnos o alumnas con necesidades educativas especiales, 00:02:05

como en mi caso, que tengo dos alumnas que tienen un nivel curricular de cuarto de primaria y les tengo que enviar en concreto su contenido. 00:02:12

Asimismo, también utilizamos, por ejemplo, el Classroom como recurso para aquellos alumnos que, por otro lado, 00:02:22

tienen un desarrollo cognitivo 00:02:30

o curricular más alto 00:02:32

y se les proponen retos que luego corregimos 00:02:34

en clase, resumen en casa y se corrigen en clase 00:02:36

También podemos incluir 00:02:38

por ejemplo 00:02:42

materiales 00:02:44

de autoevaluación, pueden ser interactivos 00:02:46

como he mencionado antes o 00:02:48

nosotras lo que hacemos es preparar 00:02:50

pre-controles de cara 00:02:52

a las evaluaciones para que 00:02:54

les puedan, sobre todo 00:02:56

para facilitarles el estudio en casa 00:02:58

Entonces, les apuntamos las respuestas del precontrol y así en casa ellos mismos pueden hacer su propia corrección. 00:03:00

Al día siguiente podemos resolver los problemas que les hayan surgido durante el estudio. 00:03:07

Por otro lado, las herramientas para la gestión de la evaluación del alumnado que utilizo de forma digital es el cuaderno de Addition. 00:03:12

Por ejemplo, el área de matemáticas lo tengo organizado por trimestres. 00:03:20

Aquí tengo ya, como hemos hecho la evaluación del primer trimestre, ya tengo sacadas todas las notas de los controles, las medidas de los controles, el trabajo diario y todos aquellos criterios que necesito para poner la nota final del trimestre. 00:03:28

La nota final la obtengo con los porcentajes que le doy a cada parte de la asignatura. 00:03:41

Por ejemplo, para otra asignatura como naturales donde utilizamos proyectos también o en el área de sociales, igual seguimos el mismo criterio con los ítems, por ejemplo, de trabajo diario, de cuaderno, de los test y de trabajo por proyectos o trabajo cooperativo. 00:03:51

En este caso, lo que utilizo son las rúbricas, por ejemplo, para la exposición oral de trabajos, por ejemplo, para el cuaderno de clase, que esto lo utilizo para todas las asignaturas, o la rúbrica para proyectos, que esto lo utilizamos para los trabajos de ciencias, o, por ejemplo, para el trabajo cooperativo. 00:04:13

También se le asigna un porcentaje y en relación con ese porcentaje se obtiene la nota 00:04:40

Con esto ya tendría la nota final de mis asignaturas 00:04:46