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Aula virtual Miguel Ángel Mayoral (Portfolio)

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Subido el 12 de junio de 2023 por Miguel Ángel M.

12 visualizaciones

Presentación de mi aula virtual de 2º ESO en la que muestro:

* Las actividades de las que hago uso (H5P, tareas, Genially, cuestionarios, taller, etc.)
* Bloques utilizados (Inventario, calendario, próximos eventos)
* Libro de calificaciones
* Co-evaluación

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Hola, me llamo Miguel Ángel Molleroy Pérez y les voy a mostrar cómo tengo configurado y cómo he trabajado este curso con alumnos de segundo de la ESO. 00:00:00
Soy profesor de física y química y he llevado toda mi asignatura con este aula virtual. 00:00:11
Este aula virtual lo tengo configurado por diferentes secciones. 00:00:18
Ahora mismo las tengo ocultas. 00:00:23
bueno, las tengo que cada sección se ve en una página 00:00:25
para que no se llene demasiado la pantalla 00:00:29
estas en cada unidad didáctica o tema 00:00:34
según vienen recogidos en la programación 00:00:39
he compartido con los alumnos apuntes a través de Aula Planeta 00:00:42
les he mandado tareas 00:00:50
y he compartido recursos diferentes como puede ser, por ejemplo, en este caso, una actividad de Genially, que también he diseñado yo, 00:00:54
en la que, por ejemplo, tienen que realizar un juego de ¿Quieres ser millonario? 00:01:05
Aquí lo bueno de este juego es que si fallan cualquier pregunta tienen que volver al principio y así repasan los conceptos anteriores. 00:01:14
También he diseñado actividades H5P, en este caso, por ejemplo, es un crucigrama, y también he trabajado, he empezado a trabajar con la actividad taller, con la que los alumnos trabajan la co-evaluación, emitiendo notas a compañeros y recibiendo notas también de compañeros. 00:01:24
En este caso era un trabajo sobre el universo que tuvieron que entregar y lo que hice fue pues una vez entregado pues asignar aleatoriamente, aquí se ven, bueno, esto corresponde, estas calificaciones vacías corresponden a alumnos que no entregaron trabajo, entonces por tanto ni califican ni son calificados. 00:01:49
Y aquí estos pues sí que han hecho las dos cosas, recalificar y recibir calificaciones. Esto arroja al libro de calificaciones dos calificaciones diferentes. 00:02:10
El libro de calificaciones está configurado tal y como, siguiendo los patrones de calificación de la programación didáctica. 00:02:22
Y aquí podemos ver cómo todas las tareas han introducido una calificación en el libro y no solo las tareas, sino también, por ejemplo, he añadido ítems de calificación para exámenes que por diferentes circunstancias he tenido que hacer en papel o si han hecho algún trabajo offline como este, cartel de científicas. 00:02:37
Todo esto ha sido recogido en el libro de calificaciones, con el que luego podemos ver que al final cada alumno tiene su propia calificación en este libro. 00:03:09
Tengo matriculados a todos los alumnos, en este caso tengo 61 alumnos, aquí aparecen 62 usuarios porque también estoy yo como profesor y podemos ver que también los tengo diferenciados en grupos 00:03:31
porque como son de dos grupos de la ESO diferentes, pues así puedo discriminar a quién le pongo una actividad, 00:03:50
a quién no se la pongo o si se la pongo a todos mis alumnos. 00:03:58
También he trabajado con ellos la gamificación mediante un bloque inventario con el que he ido dejando pistas, 00:04:02
pistas, como por ejemplo, pues, en el, a ver si me meto con el rol de estudiante, esto 00:04:11
se ve mejor, y introducido en diferentes sitios, pues por ejemplo, en esta primera actividad 00:04:20
que puse, pues aquí hay un sobrecito, si le damos, pues aparece ahí en el inventario, 00:04:33
Los alumnos ven que tienen objetos, se animan a rebuscar en el aula virtual y muchas veces descubren incluso actividades que no se habían dado cuenta que estaban ahí, a pesar de que se les ha avisado de que todo está en el aula virtual. 00:04:40
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Ángel Mayoral Pérez
Subido por:
Miguel Ángel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
12 de junio de 2023 - 22:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VICTORIA KENT
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x768 píxeles
Tamaño:
13.67 MBytes

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