Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Reglas básicas de acentuación - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2022 por Pablo Manuel F.

178 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola. Este vídeo es una explicación de las reglas generales de acentuación. ¿Por qué 00:00:00
os grabo este vídeo? Porque las reglas de acentuación, que seguro que ya habéis estudiado 00:00:06
en primaria, es algo que, por lo que he visto en los primeros ejercicios que habéis estado 00:00:11
entregando, todavía no domináis. Y, entre primero y segundo de la ESO, esto tiene que 00:00:15
quedar dominado. No podéis pasar a tercero, a cuarto ni a cursos superiores cometiendo 00:00:21
faltas de ortografía en las tildes, porque os restan puntos en los exámenes, aparte 00:00:27
de que le muestran poco conocimiento de la lengua. Entonces, voy a grabar este vídeo 00:00:31
haciendo una explicación de este tema, que no quiero explicar en clase porque sería 00:00:36
perder tiempo de clase para explicar algo que ya se os ha explicado más veces. Pero 00:00:40
os grabo este vídeo y así lo tenéis disponible en el aula virtual para verlo las veces que 00:00:45
necesitéis. ¿Qué espero que hagáis? Pues que lo veáis, que os fijéis con atención 00:00:51
y, si no entendéis algo, lo anotéis en vuestro cuaderno y me lo preguntáis en clase cuando 00:00:57
hagamos ejercicios sobre este tema. Lo voy a explicar a partir de la teoría que sale 00:01:04
en el libro de texto de Casals, en la página, creo, 167, que la voy a mostrar aquí en la 00:01:10
pantalla. Bueno, lo primero que tenemos que pensar o recordar es que las palabras se pueden 00:01:16
dividir en sílabas. Eso todos lo sabéis. Las sílabas son combinaciones de vocales 00:01:24
y consonantes que se leen juntas. Aquí os pone un ejemplo de la palabra sol, que tiene 00:01:30
una sola sílaba, concha, que tiene dos sílabas, animal, tres sílabas, o bolígrafo, que tiene 00:01:36
cuatro sílabas. Esto yo doy por hecho que todos lo entendéis perfectamente. Bueno, 00:01:43
en cada palabra hay siempre una sílaba que se pronuncia con mayor intensidad, y esa es 00:01:50
la sílaba tónica, y sólo hay una por palabra. El resto de sílabas, si es que tienen más 00:01:58
de una sílaba, son sílabas átonas. Átonas quiere decir que no tienen intensidad, que 00:02:03
no se pronuncian con intensidad. Aquí vamos a ir, por ejemplo, a la palabra animal otra 00:02:09
vez. Nosotros decimos animal, no decimos animal o anímal. Decimos animal, y mal es la sílaba 00:02:16
tónica. Bueno, nos pasa lo mismo con bolígrafo. Decimos bolígrafo. Li es la sílaba tónica. 00:02:26
No decimos bolígrafo o bolígrafo o bolígrafo. Es bolígrafo. Bolígrafo es la sílaba tónica, 00:02:35
el resto son sílabas átonas. Cuando es una palabra de una sola sílaba, evidentemente 00:02:45
esa es la sílaba tónica, porque sólo tiene una. Bueno, tenemos por tanto el recordatorio 00:02:51
de que las palabras se divienen en sílabas y que en todas las palabras hay una sílaba 00:02:56
que es tónica y el resto son átonas. Teniendo esto en la cabeza, vemos aquí las reglas 00:03:00
generales de acentuación. Este pdf, como digo, yo os lo voy a subir junto con el vídeo 00:03:08
a la aula virtual, así que lo podréis mirar todas las veces que necesitéis. Bueno. Esa 00:03:13
sílaba tónica puede ser la última de la palabra, la penúltima, la antepenúltima 00:03:20
o incluso anterior a la antepenúltima. Vamos a ver aquí algunos ejemplos. En el caso de 00:03:26
cristal y violín, es la última sílaba, cristal, violín. Pisada, mármol, da es la última, 00:03:33
la penúltima es sa, que es la que se pronuncia con más intensidad, que es la tónica. Mol 00:03:43
es la última, mar es la penúltima, que es la que se pronuncia con más intensidad. También 00:03:50
puede ocurrir en la antepenúltima. Capítulo, lo es la última, tú la penúltima y pi, 00:03:55
en este caso, es la antepenúltima. En sábado, do es la última, va la penúltima y sa-vado 00:04:03
es la antepenúltima. Incluso en una anterior a la antepenúltima, como dígamelo o comételo. 00:04:10
Si la sílaba tónica es la última, tenemos una palabra aguda. Si la sílaba tónica es 00:04:20
la penúltima, llana. Si la sílaba tónica es la antepenúltima, esdrújula. Y si es 00:04:26
una anterior a la antepenúltima, sobreesdrújula. Estas son las menos frecuentes, pero existen 00:04:33
algunas. Hasta ahí claro, ¿no? Según en qué sílaba sea la tónica, tenemos palabras 00:04:38
agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas. Yo creo que esto también ya la gran mayoría 00:04:47
lo conocéis, pero os lo recuerdo. Bien, una vez que tenéis eso claro, realmente solo 00:04:53
tenéis que aprenderos dos normas. Dos normas. Y esto no hace falta más que memorizarlo 00:05:01
y recordarlo. Hay que aprenderlo y punto, y luego aplicarlo. ¿Por qué son estas normas? 00:05:09
No lo sé. Da igual. No os importa eso. La cuestión es que son normas, que utilizamos 00:05:14
todos los hablantes de castellano. Una palabra aguda se marca con una tilde. Una tilde es 00:05:20
sencillamente esa rayita que dibujamos encima de la vocal. No es el acento. Una cosa es 00:05:28
el acento y otra es la tilde. La tilde es cuando marcamos con una rayita esa sílaba 00:05:35
acentuada. Las palabras agudas les ponemos tilde cuando terminan en vocal, en n o en 00:05:41
s. Punto. Aquí, cristal, pues no le ponemos tilde a la a de cristal. La tilde se pone 00:05:49
siempre en la vocal. No se pone tilde porque no acaba en n, ni en s, ni en vocal. En cambio, 00:05:56
violín, que acaba en n, se pone tilde. Vale. En las llanas es la misma regla, pero al revés. 00:06:03
Siempre llevan tilde cuando no terminan en vocal, n o s. Pisada acaba en vocal, por lo 00:06:10
tanto no lleva tilde. Pero mármol no acaba, o sea, termina en una consonante que no es 00:06:17
vocal, ni n, ni s, en este caso l, por lo tanto sí le ponemos la tilde. Es una regla 00:06:23
aplicada de una manera y al contrario en las llanas. Esdrújulas y sobreesdrújulas siempre 00:06:32
llevan tilde. Más fácil no puede ser. Bueno, estas reglas las vamos a tener que aplicar 00:06:38
en clase, ¿de acuerdo? Vamos a hacer estos ejercicios de aquí abajo y muchos más, haremos 00:06:45
muchos más. Bueno, espero que veáis este vídeo con calma. Como digo, penséis a ver 00:06:50
si tenéis alguna duda, la anotéis y en clase nos vamos a dedicar a hacer ejercicios. Bueno, 00:06:56
muchas gracias. 00:07:03
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pablo Fernández de Córdoba
Subido por:
Pablo Manuel F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
178
Fecha:
10 de noviembre de 2022 - 22:58
Visibilidad:
Público
Centro:
IES VELAZQUEZ
Duración:
07′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
39.33 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid