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Sociomatríz - Contenido educativo

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Subido el 6 de marzo de 2022 por Fernando E. H.

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Vamos a interpretar lo que sería una sociomatría y un sociograma. 00:00:00
Hemos elegido a 10 posibles alumnos donde les hemos pedido que desarrollen una serie de elecciones. 00:00:05
Va a haber unas elecciones de carácter positivo y unas elecciones de carácter negativo. 00:00:11
Las elecciones de carácter positivo van a ser con quién quieres hacer algo y les hemos pedido también que gradúen esa elección. 00:00:15
De tal manera que a la primera persona le vamos a asignar dos puntos y a la segunda persona le vamos a asignar un punto. 00:00:23
Es exactamente igual con los rechazos. También le hemos pedido que elija a dos personas y a la persona que primero va a rechazar le vamos a poner dos puntos y a la segunda persona le vamos a poner un punto. 00:00:30
Esto nos va a determinar una serie de puntuaciones. 00:00:43
Como podéis ver aquí, por ejemplo, esta persona Alex ha sido elegida por Borja y por Hernán. Es decir, las elecciones que la persona recibe son las que se desarrollan en base a las diferentes filas. 00:00:47
como puedes ver aquí 00:01:02
este alumno elige aquí y este alumno rechaza aquí 00:01:03
por otro lado 00:01:07
la columna tercera y cuarta hace referencia 00:01:08
a las expectativas tanto de elección 00:01:11
como las expectativas de rechazo 00:01:14
es decir quién creo que me va a elegir y quién creo que me va a rechazar 00:01:16
en este caso podemos constatar que Borja piensa 00:01:21
Alex piensa que Borja le va a elegir y Hernán piensa que le va a elegir 00:01:25
por lo cual 00:01:30
Su grado de acierto en las expectativas es del 100%. 00:01:31
Y exactamente igual piensa que con las elecciones negativas, con los rechazos. 00:01:34
Piensa que le va a rechazar Inma y le va a rechazar John. 00:01:39
Por eso le ponemos un 100% de acierto en esas expectativas. 00:01:42
No es tan importante que Borja le elija en primer lugar o en segundo lugar, sino las personas que le eligen y que le rechazan. 00:01:47
Aquí veis una serie de porcentajes y estos porcentajes los obtenemos de la siguiente manera. 00:01:54
Si 9 alumnos, porque así mismo no se puede elegir, le hubiesen elegido en primer lugar, Alex hubiese tenido 18 puntos posibles. Son 2 puntos por 9 alumnos, 18 puntos. De los 18 puntos se le ha obtenido 3. Con una regla de 3 determinamos que su índice de aceptación es del 16,7%. Y así lo vamos haciendo con el resto de los alumnos y con los rechazos. 00:01:58
Vemos por ejemplo que tiene también un alto índice de rechazo 00:02:26
Tiene una alta aceptación, una aceptación considerable 00:02:30
Pero también tiene un rechazo considerable 00:02:34
La persona que también vemos que tiene un alto índice de rechazo 00:02:37
Es Gloria 00:02:43
De los posibles 18 puntos de rechazo tiene 9 00:02:45
Por lo cual es una persona que tiene, como veis aquí, muchas elecciones negativas 00:02:50
También vemos que determina que va a ser elegida por Irma y por John 00:02:55
Y efectivamente es elegida por Irma y por John 00:03:03
Por lo cual tiene un 100% de expectativas de elección cumplidas 00:03:04
Y también piensa que va a ser rechazada por Carla y por Fermin 00:03:08
Que efectivamente la rechazan 00:03:12
Por lo cual también tiene un 100% de elecciones negativas 00:03:14
Hay un alumno, por ejemplo, Hernán, que no recibe ningún tipo de rechazo 00:03:16
Esto nos puede resultar interesante a la hora de diseñar la intervención grupal 00:03:22
porque es una persona que no es rechazada por nadie del grupo y nos puede permitir jugar con ese tipo de elementos. 00:03:26
Y luego he hecho aquí el sociograma, que como podéis ver es la misma tabla que hemos seleccionado. 00:03:36
No he diferenciado entre primera elección y segunda, sino solamente las elecciones. 00:03:42
Y en base a los resultados determinamos que este grupo, por ejemplo, que veis aquí, de Gloria, Irma y de John, 00:03:46
es un grupo completamente aislado del resto del grupo, de los siete alumnos. 00:03:52
La persona que más elecciones recibe es Elena, la consideraríamos la posible líder dentro de lo que es el grupo. Es un grupo bastante cohesionado, veis aquí que todo el mundo se relaciona, que dentro de este grupo hay una especie de más intensidad entre Elena, Carla y Doménico, puesto que son elecciones dobles, excepto Doménico que elige a Carla y Carla en vez de elegirle a él elige a la B, 00:03:56
a la Beatriz, digo a Borja, perdona, pero aún así es un grupo bastante cohesionado. 00:04:26
Y esto sería un poco lo que es una sociomatriz y un sociograma. 00:04:36
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Fernando Herguido
Subido por:
Fernando E. H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
74
Fecha:
6 de marzo de 2022 - 20:28
Visibilidad:
Público
Centro:
IES FELIPE TRIGO
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
61.14 MBytes

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