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SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE Y EVALUACION-Ana Gallego Escobar

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Subido el 18 de junio de 2023 por Ana G.

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En este vídeo os voy a enseñar la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:03
En primer lugar, esta es la página central de mi curso, del que soy tutora y del que imparto el área de lengua castellana y de literatura, 00:00:08
y es por ello que me voy a centrar en estas dos áreas. 00:00:18
En primer lugar, os voy a mostrar los participantes, que por protección de datos no voy a seguir bajando, 00:00:20
pero están mis 26 alumnos matriculados y voy a continuar enseñándoos la parte de lengua castellana y literatura 00:00:27
en la que hemos hecho diferentes proyectos, tal y como podemos ver aquí, en los que en algunos casos, como por ejemplo este, 00:00:38
hemos realizado unos cuestionarios de evaluación para saber sobre todo en qué fallaban cada uno 00:00:47
y de manera general para poder así incidir más en esos aspectos. 00:00:54
Vamos a ver que, bueno, me constaba que este cuestionario era muy sencillo, 00:01:01
eran de cinco preguntas relacionadas únicamente sobre lo que es lo que habíamos dado de la narración 00:01:05
y los alumnos lo hicieron y nosotros podíamos ver los resultados a través del informe de cada uno de ellos. 00:01:13
Entonces, veíamos los fallos y los aciertos de cada uno de los alumnos y así pudimos analizarlo. 00:01:27
Además, también hicimos otros proyectos en los que los alumnos tenían que subir las presentaciones que habían ido haciendo. 00:01:37
Por ejemplo, en la presentación de juguete era un proyecto para trabajar la expresión oral en el que los alumnos tenían que hacer una presentación con Canva y exponernoslas en clase. 00:01:48
para trabajar el texto instructivo 00:02:01
entonces tenían que mostrar cuáles eran los materiales 00:02:04
cuáles eran los pasos que habían seguido para formar ese juguete 00:02:08
y por último para qué lo íbamos a utilizar 00:02:11
este juguete luego lo hemos, bueno cada alumno 00:02:15
se lo ha dado a su ahijado 00:02:20
ya que llevamos a cabo también un proyecto de padrinaje en el colegio 00:02:22
Entonces, bueno, pues desde aquí nosotros les hemos dado diferentes feedback, hemos hecho comentarios de cosas que podían cambiar en el caso de que tuvieran que cambiarlo, etc. 00:02:27
Por ejemplo, esta es una presentación de uno de los alumnos que hizo y que nos estuvo haciendo, constaba de materiales, los pasos que había seguido, lo ilustraba además también con imágenes y por último aquí ya llegamos a cómo se juega y el agradecimiento. 00:02:41
Además también para atender a la diversidad de mi aula hemos creado diferentes actividades 00:03:09
como por ejemplo en este tema 12 que vi que no íbamos al mismo ritmo de trabajo 00:03:21
y que había niños que necesitaban un refuerzo y había otros alumnos que necesitaban, que querían más 00:03:28
o que buscaban más y fuera mi sensación, pues para repasar de cara al examen pusimos actividades de repaso 00:03:35
incluso con un vídeo muy sencillito en el que podían repasar la diferencia principal entre lo que era el área y el perímetro 00:03:43
y para aquellos alumnos que ya tenían claro todos esos contenidos básicos y objetivos básicos que se perseguían en esta unidad 00:03:52
pues subí unos enlaces en los que las figuras eran más complejas, etcétera, etcétera 00:04:02
y además también incluí un vídeo en el que hablaba no sólo de las figuras geométricas 00:04:10
que nosotros habíamos trabajado, que era el cuadrado, el rectángulo, el triángulo, el romboide 00:04:17
sino que también incluía algunas más como por ejemplo el círculo y la circunferencia. 00:04:24
Subido por:
Ana G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de junio de 2023 - 20:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MANUEL NUÑEZ DE ARENAS
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
22.14 MBytes

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