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Subido el 20 de junio de 2024 por Enriquecimientoeducativo

26 visualizaciones

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Bueno, ¿os gusta la espiral? 00:00:34
¡Sí! 00:00:38
¿Por qué se mueve? A ver, ¿quién ha entendido por qué se movía? 00:00:39
Por el fuego. 00:00:42
¿Por el fuego? ¿Qué pasaba con el fuego? 00:00:44
Por el calor. 00:00:46
¿Qué hace el calor? 00:00:46
Que gira más rápido. 00:00:48
Que gira muy rápido, la verdad. 00:00:52
Efectivamente, el calor que desprende la vela, 00:00:54
esa energía se transforma en energía que produce movimiento 00:00:57
y es el que hace moverse la espiral. 00:01:01
A ver qué pasa con el globo 00:01:03
Que solo tiene aire 00:01:48
¿Y a ver qué pasa? 00:01:49
Con el globo 00:01:59
Recuerda, aproxima la zona que tiene agua 00:02:00
Aproximadamente 00:02:03
Venga, adelante 00:02:04
Aproximadamente 00:02:05
Como es arte la huelga 00:02:08
Que está rodando 00:02:10
Observamos 00:02:16
Venga, sin miedo 00:02:44
el globo no explota el agua hace que el globo no explote y la prueba está en que como vais 00:02:46
a poder ver el globo se puede llevar a quemar pero no explota el agua hace que el globo 00:03:01
no explote 00:03:09
si lo pones por un lado que no hay agua 00:03:12
pues si lo pones por un lado que no hay agua 00:03:24
obviamente pues explotará 00:03:26
lo que pasa es que 00:03:27
lo que pasa es que 00:03:28
el agua se movería 00:03:35
una tormenta 00:03:36
sobre el mar 00:03:39
Bueno chicos, hemos creado una nube 00:03:46
Y ahora 00:03:53
La dejamos escapar 00:03:54
Una, dos, tres 00:03:57
La veis como se escapa la nube, ¿no? 00:03:59
Bueno, pues ahí vemos la mano 00:04:06
¿La mano se ve bien, claramente? 00:04:07
Sí, no 00:04:09
Se intuye que está ahí, pero ¿se ve con claridad? 00:04:10
Los Orbeez tapan la mano, ¿no? 00:04:13
vale, saca la mano 00:04:16
y si meto un lápiz 00:04:17
¿se ve el lápiz bien? 00:04:19
bueno, no, se ve bien 00:04:22
entonces 00:04:24
adelante, compañero 00:04:25
¿qué pasa si echamos el agüita? 00:04:28
echa, echa 00:04:32
echa, echa, echa 00:04:33
echa, echa, echa, echa un poquito más 00:04:38
echa un poquito más 00:04:41
bueno, lo tenemos ahí 00:04:45
¿qué ha pasado con los Orbit? 00:04:47
que prácticamente ya parece 00:04:49
una bebida gaseosa, no se ve apenas 00:04:51
¿qué ocurre si metemos el lápiz? 00:04:53
cuidado, espera, lo de la mano es lo más impresionante 00:04:55
¿qué ocurre si metemos el lápiz? 00:04:57
que el lápiz que antes prácticamente no se veía 00:04:58
¡ay, qué gordo! 00:05:00
se ve completamente 00:05:03
¿y qué ocurre con la mano de la compañera? 00:05:05
la mano de la compañera 00:05:07
métela, métela, métela 00:05:09
que se ve perfectamente 00:05:10
Y es un huevo 00:05:13
De metal 00:05:37
¿Lo veis ahí? 00:05:40
Que se va a convertir en un huevo de metal 00:05:42
¿Cómo? 00:05:43
¿Lo veis como brilla? 00:05:46
¿Qué? 00:05:48
Sabía que esto iba a funcionar 00:05:50
Está duro 00:05:51
Gracias. 00:05:53
Autor/es:
PEAC ESTE 23-24
Subido por:
Enriquecimientoeducativo
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
26
Fecha:
20 de junio de 2024 - 11:50
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Programa de Enriquecimiento Educativo
Duración:
08′ 08″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
245.32 MBytes

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