Contenido digital 1
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Uso de padlet, pizarra digiltal y colaborativa en clase
Dentro de la creación de contenidos digitales, mi primera opción va a ser enseñarles un Padlet, una plataforma que es una pizarra digital donde se pueden crear muros compartidos para que los alumnos puedan entregar información para ser evaluada.
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En concreto, este, por ejemplo, que hemos realizado este año para el segundo de la ESO,
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he creado tres pizarras, una para cada grupo, segundo B, segundo C y segundo E,
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en el cual van a trabajar sobre el arte románico.
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Dentro se le ha enviado a cada alumno una invitación para que puedan participar
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y hacer sus comentarios en grupos, de forma que se ha dividido el arte románico en Europa, para segundo D, en distintas regiones
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y cada alumno tiene que aportar la información que le corresponda.
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Además, esta aplicación me puede permitir poner comentarios cuando el alumno no me ha puesto el nombre
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que luego lo tiene que modificar o se le puede calificar mediante estrellas en este caso.
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Eso se puede modificar sin ningún tipo de problema mediante el apartado de configuración para cambiar iconos,
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fondo de pantalla, autor, etcétera, etcétera, etcétera.
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Esa es una de las opciones.
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Otra sería que el propio alumno cree su propio Padlet o que yo me pueda unir al Padlet de otro compañero,
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de otro alumno que me lo haya compartido.
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Aquí tenemos la opción de compartidos y vemos trabajos de los paisajes
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agriculturales en España que me han hecho los alumnos de tercero de la ESO
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en base también a otros grupos de trabajo.
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Y con esto finalizaría el contenido primero.
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- Subido por:
- Alberto S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 17 de agosto de 2023 - 19:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN MARTIN GAITE
- Duración:
- 02′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1536x864 píxeles
- Tamaño:
- 4.25 MBytes
