TAREA 1. Curso Mejora de la Competencia Digital en el Aula. Maria Olga García Perea - Contenido educativo
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video explicativo de LMS con contenido digital en Aula Virtual y cuaderno de Raíces.
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Olga García y os voy a presentar un LMS tomado en el aula virtual
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y en la aplicación educativa de Raíces. Os voy a mostrar a continuación la pantalla del aula virtual.
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Lo he hecho en un curso llamado Matemáticas. En primer lugar, realicé un cuestionario sobre
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¿qué sabes ahora?, con una batería de preguntas relacionadas con la numeración, operaciones básicas,
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calendario, reloj y dinero. Con respuesta a la secuenciación que he realizado, he hecho
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una secuenciación de matemáticas para primer o segundo de primaria, donde hay numeración,
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como podéis ver, más números y descomposición, sumas y restas de bando. Hablo también de la suma
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y la multiplicación. En este sentido, añado un vídeo de la tabla del DOJ, un puzle, una actividad
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dirigida a alumnado con necesidades educativas especiales, problemas, batería de problemas de matemáticas,
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dinero, donde hay vídeo explicativo sobre el dinero, los euros y los céntimos, un cuadernillo de actividades,
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el calendario con también vídeo explicativo, fichas sobre el calendario y una ficha de iniciación básica
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para alumnado de necesidades educativas especiales también. Luego, tengo secuenciado el reloj,
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tanto el reloj analógico como el digital, y las horas en punto e y media para alumnado de necesidades educativas.
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Por último, tengo un refuerzo y ampliación variado, una batería de actividades que abarcan los contenidos
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trabajados en el aula. Todo esto, bueno, lo que es el cuestionario principal, el primero de ellos y el último,
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he agregado insignias, veremos aquí, las tenemos aquí, una insignia de Copa de Campeón para aquellos alumnos
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que finalizan el cuestionario que sabes hasta ahora, un certificado de aptitud para los alumnos que finalizan
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las actividades variadas de refuerzo y ampliación. Paso ahora a detallaros en raíces, he elaborado un cuaderno de clase
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donde están registrados los alumnos y tiene varios aspectos a evaluar. En primer lugar, controles, en segundo lugar,
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trabajo y actividades diarias, actitud y esfuerzo en el aula, así como los deberes para casa. Estos parámetros están ponderados,
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controles con un 40%, trabajo y actividades diarias con otro 40%, la actitud y refuerzo con un 10% y los deberes en casa con otro 10%.
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En los controles pues aparece la unidad 1, la unidad 2, otra unidad de sumas y restas, una de lógica y otra de operaciones básicas
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que nosotros denominamos MATESCHEF. Estas siglas TAUL corresponden a las tareas diarias de aula y ya por último tenemos la actitud
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y los deberes. Aquí están los 25 alumnos y estas son las notas que obtuvieron en la primera evaluación.
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Con esto creo que queda recogido el trabajo correspondiente a la tarea 1. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARIA OLGA GARCÍA PERA
- Subido por:
- M.olga G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 18:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MESETA DE ORCASITAS
- Duración:
- 03′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 19.75 MBytes
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