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Mentor Actúa 2025-2026 IES Neil Armstrong-ECAM - Contenido educativo

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Subido el 17 de marzo de 2026 por IES NEIL ARMSTRONG

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Mentor Actúa 2025-2026 IES Neil Armstrong-ECAM

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Antes de empezar este proyecto nos hacíamos muchas preguntas, teníamos dudas, queríamos 00:00:35
aprender de otros centros, queríamos relacionarnos con otras compañeras y sobre todo conocer a otros 00:00:50
alumnos. Como grupo y teniendo en cuenta también la realidad de nuestros centros, coincidíamos en 00:00:55
qué nos interesaba saber. Queríamos ver cómo se organizaba el día a día para favorecer un buen 00:01:00
ambiente, qué normas se utilizan y de qué manera. Y si consiguen que el alumnado las respete y las 00:01:06
hagan suyas. Qué importante es 00:01:12
aprender unos de otros. Es necesario 00:01:14
trabajar en red para una buena convivencia. 00:01:15
Paco, Paco, vamos, que hay que ir a hacer 00:01:18
el vídeo. 00:01:20
Cuéntame, ¿qué es lo que vamos a contar 00:01:24
en el vídeo? Hombre, en el vídeo 00:01:26
tendrás que contar qué 00:01:27
hacéis en el EIN. 00:01:29
Bueno, en el EIN, simplificando, 00:01:31
tenemos alumnos de secundaria, de bachillerato, 00:01:33
de FP, 00:01:36
es un centro bilingüe 00:01:37
y además somos centro preferente 00:01:39
para la escolarización de alumnado con TEAD. 00:01:41
Madre mía. 00:01:43
Y ahora mismo somos 1.200 alumnos. 00:01:44
Madre mía, madre mía, 1.200 alumnos. 00:01:47
Pero, ¿no tenéis problemas de convivencia? 00:01:49
Bueno, pues tenemos, pero creo que trabajamos a nivel de doctoría, de barrio de rehabilitación, con el plan de bienestar. 00:01:52
Hay varias líneas de trabajo para mejorar la convivencia del centro. 00:01:59
¿Y vosotros? Cuéntame. 00:02:03
Pues mira, en AECAM somos un centro específico de formación profesional. 00:02:04
Somos de Cáritas, así que esa es un poco nuestra característica en la manera de trabajar. 00:02:08
Siempre tenemos una formación integral. 00:02:12
Nosotros trabajamos con chavales adolescentes desde los 14-15 años hasta sin límite de edad. 00:02:15
Y tenemos aulas de compensación educativa, grado básico, grado medio superior y certificados de profesionalidad. 00:02:21
Y con ese perfil es complicado, ¿no? ¿Cómo vivís la convivencia? 00:02:27
Pues fíjate que somos un centro en el que la convivencia funciona muy bien 00:02:32
porque fomentamos mucho el sentido de pertenencia, 00:02:38
pero yo creo que podríamos aprender mucho unos de otros. 00:02:43
¿Qué te parece si lo vemos en el proyecto? 00:02:47
Venga, vamos a verlo. 00:02:50
Algunos de los proyectos de los que tenemos en ambos centros son... 00:02:51
Dentro de Pastoral tenemos el Camino de Santiago 00:02:55
como comparativa a la superación personal. 00:02:58
A través del Departamento de Orientación 00:03:01
tenemos el proyecto de los alumnos mentores, 00:03:03
en el que los alumnos de grado superior apoyan a los alumnos de grado medio y grado básico que lo necesitan. 00:03:05
Con el proyecto de alumnos ayudantes en la prevención del uso de las TIC, 00:03:11
los alumnos de grado básico se forman para impartir tutorías a chicos de quinto y sexto de primaria de otros centros del municipio. 00:03:15
Ambos centros mejoramos convivencia y bienestar a partir de proyectos prácticos. 00:03:23
En el IES Neil Armstrong tenemos recreos estar, se ofrecen tres espacios, juegos de mesa, aula de estar y badminton. 00:03:28
en los que los alumnos pueden conocer a otros compañeros, mejorar la convivencia y disfrutar de un recreo estructurado. 00:03:35
Otro de los proyectos son Cosiestar, que es un taller de cocina al mando de un consejero profesional 00:03:41
destinado al alumnado TEA de la Aula de Estar, con el objetivo de desarrollar y reforzar la autonomía 00:03:47
y superar su inflexibilidad en varios niveles. 00:03:52
A caballo por la luna, intervenciones con caballos destinadas al alumnado TEA y vulnerable, 00:03:56
diseñado para favorecer su autocontrol, autoestima, rigidez cognitiva, etc. 00:04:00
Alumnos astronautas ayudantes. 00:04:06
Este curso están participando casi 150 alumnos. 00:04:08
En este proyecto los alumnos ayudan en las incanas, en las graduaciones, en representar al centro. 00:04:12
También están los alumnos mediadores, que son los alumnos de cuarto y bachillerato, 00:04:18
para mediar en pequeños conflictos. 00:04:21
Todo ello mejora la convivencia del centro. 00:04:24
Tras recorrer los pasillos, observar los patios y compartir el día a día 00:04:27
entre la FP de Arzobispo Morcillo y el IESN y LAMSTRON, la conclusión es clara. 00:04:30
El aprendizaje más potente no ocurre de forma aislada, sino en la intersección de nuestras diferencias. 00:04:34
Esta experiencia de Mentor Actúa nos ha permitido pasar de la observación a la acción 00:04:39
demostrando que un proyecto común entre centros es el motor de una verdadera transformación educativa. 00:04:42
Ni el NEI es solo un planeta de bilingüismo, ni la ECAN es solo un puente de trabajo. 00:04:47
¡Somos los pilares de una misma red de cuidados! 00:04:52
Materias:
Vídeo
Etiquetas:
Mentoractúa
Niveles educativos:
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    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
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      • Segundo Ciclo
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        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Subido por:
IES NEIL ARMSTRONG
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
17 de marzo de 2026 - 18:47
Visibilidad:
Público
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
714.43 MBytes

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