Escape room (evidencia 2) - PIlar Cardeñosa - Contenido educativo
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El segundo contenido digital corresponde a la unidad didáctica 12 del siglo del barroco.
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Es un escape room realizado con la herramienta Genially.
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Se trata de una actividad basada en la gamificación,
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mediante la cual los alumnos repasan y consolidan los saberes básicos del tema
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y ponen en práctica la auto-evaluación y co-evaluación de grupo.
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Partimos de un reto inicial. Vamos a entrar en el Genially.
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El reto inicial es encontrar las obras robadas del museo,
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de todas las salas, para poder escapar.
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Hay que ir una por una hasta completar todas.
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En cada sala habrá que resolver diferentes enigmas, que son cuestiones sobre el tema estudiado.
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Y a medida que acertamos irán apareciendo los cuadros robados.
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Cada cuadro es de un pintor diferente del barroco europeo y español.
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Vamos a empezar, por ejemplo, con la sala 1.
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Con esta actividad los alumnos van a repasar, es una actividad de consolidación,
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el tema del siglo XVII y del arte barroco.
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Por ejemplo, ¿qué causas provocaron la crisis del siglo XVII en Europa?
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Pues esta es la respuesta y a medida que vamos acertando van apareciendo los cuadros.
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¿Qué doctrina económica basaba la riqueza de los estados en la cantidad de metal precioso que poseyeran?
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El mercantilismo.
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¿En qué países introdujeron nuevos métodos agrícolas como la rotación cuatrinal de cultivos y la eliminación del barbecho?
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Inglaterra, Países Bajos y Norte de Italia.
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¿En qué bando luchó Francia en la guerra de los 30 años?
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en el bando protestante.
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¿Qué supuso para España la paz de Vesfalia?
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La independencia de los Países Bajos.
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En el resuelto, hemos encontrado los cuadros de la primera sala
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porque hemos aceptado todas las propuestas y así los contamos.
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Bien, esta actividad la tenemos integrada en nuestro aula virtual
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de nuestro curso de tercero de ESO, de Geografía e Historia,
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en el tema 12 y en concreto es el Escape Room. Es una actividad evaluable en la que los alumnos
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cuando acaben de hacer el Escape Room de forma individual harán pantallazo de la última
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diapositiva y lo subirán a la tarea y tendrán una calificación. A la vez se realizará
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en voz alta, en clase, por grupos, se harán grupos heterogéneos y los alumnos de alguna
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manera, mediante el juego, mediante esta actividad, repasaran el tema en cuestión.
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- Subido por:
- M.pilar C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 4 de junio de 2023 - 1:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LEONARDO DA VINCI
- Duración:
- 02′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 9.38 MBytes