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Evidencia Fundamental 2

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Subido el 23 de octubre de 2023 por Jessica F.

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Evidencia Fundamental 2

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Esta es la evidencia fundamental número 2, creación y modificación de contenidos digitales educativos. 00:00:00
He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta de Geniali. 00:00:05
Este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica Animals 00:00:10
en la asignatura bilingüe de Natural Science para el nivel de primero de primaria. 00:00:16
Este contenido desarrolla las características de los animales, 00:00:21
tanto sus partes, el hábitat, lo que comen, lo que les recubre, cómo se mueven y cómo nacen 00:00:25
y que están explicados en el pdf que se les adjunta. 00:00:32
El contenido digital integra todo tipo de contenidos multimedia. 00:00:36
Integra imágenes, así como enlaces a otras páginas y vídeos. 00:00:40
A través de este botón en el lateral, siempre pueden volver al menú inicial 00:00:51
y de ahí volver a cualquier contenido de este Geniali. 00:01:08
Algunas de las imágenes también son oblegables. Por ejemplo, esta te llevaría al oso. 00:01:16
La interfaz es sencilla, es intuitiva y es amigable. 00:01:28
He añadido además diferentes elementos de accesibilidad dentro de la presentación. 00:01:33
Por ejemplo, para favorecer la legibilidad del contenido, todos los textos del contenido digital 00:01:38
están escritos con la tipografía de Open Dyslexic, que no solo ayuda a los alumnos 00:01:43
que puedan tener problemas de dislexia, sino que favorece la lectura para todos los alumnos. 00:01:48
Además, todos los textos del contenido pueden ser escuchados haciendo clic sobre ellos. 00:01:53
También cuenta con una herramienta de zoom para poder ampliar y disminuir la pantalla cuando lo necesiten. 00:01:58
Adicionalmente, he añadido diferentes extensiones al navegador 00:02:21
que permiten la accesibilidad en los enlaces web, como por ejemplo un traductor. 00:02:26
Ya que se trata de contenido impartido en inglés, los alumnos van a poder traducirlo. 00:02:30
También hay un diccionario para poder comprender el significado de los contenidos. 00:02:36
Otro zoom, un lector de textos para facilitar la accesibilidad audiovisual. 00:02:43
Un adaptador de texto para alumnos con dislexia y un comprobador de fuentes 00:02:50
que nos permite cambiar las fuentes a diferentes tamaños y el contraste si es necesario. 00:03:04
Finalmente, todos los vídeos de YouTube se les puede añadir subtítulos para aquellos que lo necesiten, como se puede ver aquí. 00:03:12
Para terminar, en el pie de página, en el menú inicial, incluyo la netiqueta que se puede ampliar si se clica sobre ella 00:03:23
para que el alumnado pueda acceder a ella en cualquier momento y recordar el cumplimiento de estas normas. 00:03:32
Además, incluyo una licencia de Creative Commons que permite compartir el contenido, pero reconociendo mi autoría. 00:03:38
Compartirlo igual y no comercializarlo. 00:03:47
Este contenido está integrado en el aula virtual de la clase, como se puede ver, en EducaMadrid 00:03:51
y forma parte de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto. 00:03:57
Subido por:
Jessica F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de octubre de 2023 - 19:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOS SANTOS
Duración:
04′ 01″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1280x800 píxeles
Tamaño:
114.27 MBytes

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