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ESCUELA DE FAMILIAS. EMOCIONES AL ACABAR PRIMARIA - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2025 por Miguel Angel S.

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INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON LAS MADRES Y PADRES DE SEXTO DE PRIMARIA DE UN CEIP

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Buenos días. Mi intervención va a ser socioeducativa sobre escuela de familias, emociones a la caba primaria. No es de docencia con alumnado. 00:00:00
El contexto de grupo es con toda la comunidad educativa. Como PSC voy a coordinar una escuela de familias, es decir, un grupo de madres y padres, de alumnado de sexto y primaria de un colegio público, de infantil y primaria. 00:00:10
Hay dos grupos de alumnado de sexto de primaria cuya coordinadora de bienestar va a llevar a cabo con ellos el programa RETO 00:00:23
Vamos a coordinarnos entre coordinadora de bienestar y PSC pero vamos a necesitar también la colaboración de tutoras, equipo directivo 00:00:34
así como equipo de apoyo, de PT, integradora social 00:00:43
El programa RETO que van a desarrollar los alumnos es un programa a nivel nacional que va a trabajar respeto, empatía y tolerancia 00:00:46
a través de la educación emocional, ¿no? En los dos cursos de sexto y primaria. 00:00:53
Y resalto más la escuela de familias como sesiones mensuales con un grupo de ocho o nueve familias 00:00:58
que también trabajan sobre la adolescencia y las emociones y que es el grupo que voy a coordinar como PSC. 00:01:04
El objetivo general y los objetivos específicos, bueno, pues van un poco en la línea de establecer modelos familiares 00:01:10
y crear un espacio de encuentro donde se establezcan pautas educativas comunes entre todos. 00:01:15
Este es un esquema que han desarrollado ellos, un mapa mental respecto a sus preocupaciones y todo lo que tiene que ver con la etapa de adolescencia, 00:01:22
el cambio de etapa, las preocupaciones que tienen en esa etapa de la adolescencia sus hijos. 00:01:29
Las metodologías activas aplicadas, pues vamos a trabajar el hora invertida, es decir, este mapa mental que he puesto como ejemplo, 00:01:35
que trabajaron en casa algunas familias y luego los posicionaron al resto. 00:01:41
Sí, vamos a trabajar también con colaboración con recursos de la zona, donde si vamos a trabajar redes sociales va a ser el plan director de la Guardia Civil 00:01:45
o ser su ayuda de adolescencia, la matrona del centro de salud y en el cambio de etapa, que también les preocupa mucho en la secundaria, 00:01:52
pues con el departamento de orientación del instituto de referencia. 00:01:58
Va a ser un aprendizaje cooperativo y vamos a también a organizar eventos de participación y dinamización de la comunidad educativa. 00:02:01
Ellos van a hacer al final unas jornadas para difundir un poco lo que es la escuela de familias. 00:02:09
Tenemos una familia con niñas diagnosticadas de TEA y nos vamos a coordinar con PT y con integradores social para coordinarnos cómo actuar en casa con ellas. 00:02:14
El producto final que van a hacer con TIG es la elaboración de un blog que permita tener enlaces a formación, a otros blogs, a páginas web. 00:02:26
Las herramientas que vamos a utilizar van a ser listas de cotejo, cuestionario Google Sponsor a las familias para valorar y actas de coordinación entre los profesionales. 00:02:35
Y aquí aparece una lista de cotejo explícita de cómo vamos a evaluar la participación, el interés y la interacción que van a tener entre todos los miembros de la Escuela de Familias. 00:02:42
Muchas gracias. 00:02:55
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Idioma/s:
es
Materias:
Servicios socioculturales y a la comunidad, Atención educativa
Etiquetas:
Familia, Participación, Aspectos emocionales
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Primaria
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
Autor/es:
Miguel Ángel Santos
Subido por:
Miguel Angel S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
3
Fecha:
11 de mayo de 2025 - 14:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL RIVAS-VACIAMADRID
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.62 MBytes

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