Plataforma Gestión Aprendizaje
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Hola, buenos días. En este vídeo presentación vamos a ver una de las plataformas de gestión
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de aprendizaje dentro de las evidencias fundamentales. En concreto se trata de la aula virtual de
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Educamadrid. En este caso es una aula virtual pensada para el curso y los participantes
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de tercero de educación primaria. Están divididos en dos grupos, en tercero A y en
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tercero B. Además, evidentemente se encuentra dividida en las diferentes áreas en las que
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vamos a trabajar durante ese curso, las cuales principalmente nos vamos a centrar en lengua
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y en matemáticas, que son en las que principalmente imparto docencia y están gamificadas con
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la temática de Mario Bros. Por otro lado también veremos que tenemos un libro de calificaciones
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donde se irán ampliando aquí las diferentes notas de las diferentes actividades, autoevaluaciones,
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desafíos que se van poniendo a lo largo de las unidades y estará relacionado con el
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cuaderno de raíces donde se llevarán a cabo las diferentes calificaciones para completar
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la evaluación. Por otro lado también hemos incluido diferentes insignias. Principalmente
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tenemos dos, una de ellas es la básica, por participar, que la asignará el profesor
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y por otro lado tenemos la de la copa champiñón, que será, pues bueno, los alumnos puedan
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conseguir esta insignia llevando a cabo las diferentes actividades a lo largo de las diferentes
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unidades o situaciones de aprendizaje. Como hemos visto antes, el curso se encuentra dividido
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en las diferentes áreas. Para acceder a ellas podemos simplemente clicar en la imagen
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que vemos que sale el letrero de la asignatura a la que podemos ir, lengua o matemáticas
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en este caso, lo que favorece también la inclusión dentro del diseño universal de
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aprendizaje. Y dentro de esas áreas, esas unidades didácticas, en concreto aquí en
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el área de lengua, podemos ver que tenemos diferentes actividades. Por un lado tenemos
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el nombre de las diferentes unidades dentro de ese título gamificado de la temática
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de Mario Bros, una imagen relacionada, los diferentes contenidos que vamos a tratar y
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a partir de ahí, dentro de cada unidad didáctica, las diferentes actividades que podemos encontrar.
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A modo de ejemplo, pues podemos encontrar actividades realizadas con la aplicación
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de Excel Learning, como por ejemplo esta de desafío de los sinónimos, donde podemos encontrar
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información en este caso sobre lo que son este tipo de palabras, vídeos que pueden
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ver los alumnos y evidentemente una prueba final donde pueda ser autoevaluativa, evidentemente.
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Por otro lado, otra de las actividades, por ejemplo, que podemos tener es el desafío,
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por ejemplo, de los sinónimos, que es un test de autoevaluación en el que los alumnos
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puedan llevarlo a cabo al finalizar la unidad didáctica con diferentes intentos y puedan
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obtener la calificación más alta. Otra de las actividades que, por ejemplo,
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tenemos que forma parte de la autoevaluación o coevaluación sería este taller que lo
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hemos enfocado a la hora de trabajar, en este caso, la expresión escrita en el que cada
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uno de los alumnos podrán evaluar o autoevaluar a un compañero con la parte de expresión
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escrita. En vez de enviarse a la profesora, se lo enviarán entre ellos y a través de
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una rúbrica llevarán a cabo esa coevaluación. Otra de las actividades que tenemos era, por
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ejemplo, actividades como esta creada en H5P, que son, en este caso, una actividad de verdadero
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o falso en la que podrán comprobar de inmediato si han obtenido la respuesta correcta o no.
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Por otro lado, en la parte de foro o punto de encuentro, los diferentes grupos podrán
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enviar las dudas, dependiendo del área de matemáticas o del área de lengua, a través
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de esos diferentes debates que se puedan ir haciendo a lo largo del curso.
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Y, finalmente, podemos ver en la parte de la derecha otros bloques que hemos creado
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también, entre ellos un calendario donde podemos incluir las diferentes fechas importantes
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como, por ejemplo, exámenes, talleres, evaluaciones, etc. Las diferentes insignias que vamos creando
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o que los alumnos van ganando. Y, por último, los diferentes niveles, ya que hemos hecho
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una de las actividades donde hemos subido de nivel. Dependiendo de los puntos que ganemos
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o de las actividades que vayamos haciendo, iremos subiendo con ese nivel y vemos aquí
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un pequeño ranking de los alumnos de la clase.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Susana Merino Gómez
- Subido por:
- Susana M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 1 de agosto de 2023 - 13:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 05′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.82 MBytes