Antona_Alvaro_EvidenciaArea_1 | Mediateca de EducaMadrid

Hola, soy Álvaro Antona, profesor de Matemáticas en el Instituto de Educación Secundaria Victoria Kende, 00:00:00

Fuenlabrada. Imparto clase en todos los niveles de Educación Secundaria Obligatoria 00:00:04

y, bueno, muestro mi perfil institucional para acreditar la autoría de esta evidencia del Área 1, 00:00:08

mi perfil institucional del Aula Virtual de EducaMadrid. 00:00:14

Bien, voy a comenzar hablando del ítem 1 de este área, que es el ítem relacionado con la comunicación. 00:00:17

Antes de nada, decir que aplico las políticas de uso aceptable de mi centro, 00:00:23

priorizando siempre estas herramientas institucionales 00:00:26

lo que garantiza que toda la comunicación académica 00:00:30

sea profesional, rastreable y se mantenga dentro del entorno seguro 00:00:33

de la Comunidad de Madrid. 00:00:36

Bien, en cuanto a la comunicación, 00:00:37

¿cómo me comunico con los alumnos, las familias y mis compañeros? 00:00:39

Con los alumnos, pues si quiero que sea de forma colectiva 00:00:42

a través de los foros de las distintas aulas virtuales. 00:00:44

Si quiero que sea individual, pues a través del cajón de mensajería 00:00:48

tengo la posibilidad de enviar o que me envíen mensajes privados los alumnos. 00:00:50

Aquí tengo algunos mensajes que me han enviado 00:00:55

y bueno, los tengo tapados con un rectángulo negro por protección de datos. 00:00:56

¿Cómo quiero o cómo puedo comunicarme con las familias? 00:01:00

Pues yo principalmente lo hago a través de la plataforma de raíces. 00:01:03

Aquí además de poder comunicar faltas de asistencia o notas, 00:01:06

pues también podemos comunicar desde utilidades, comunicaciones, mensajes de salida. 00:01:09

Si damos a este icono del más con la hojita blanca, 00:01:13

podemos crear un mensaje que podemos enviar a las familias. 00:01:16

Yo aquí tengo varios mensajes que he enviado 00:01:19

y que les tengo tapados con un rectángulo negro por protección de datos. 00:01:21

Si quiero ver los mensajes que me han enviado a mí, pues voy a mensajes de entrada. 00:01:24

En cuanto a cómo me comunico con los compañeros y con las instituciones del centro, pues lo hago desde el correo de EducaMadrid. 00:01:29

Aquí recibo información de dirección, de jefatura de estudios o de otros compañeros, por ejemplo, 00:01:36

por referente a mejoras sanciones de alumnos, a incorporación de alumnos, a calendarios, etc. 00:01:40

También es un medio que utilizo para comunicarme con alumnos y familias, ya que les doy mi correo el primer día de curso a los alumnos presencialmente en clase 00:01:46

y a las familias se lo envío también por raíces. 00:01:53

Bien, en cuanto al ítem 2, relacionado con la colaboración, 00:01:57

pues yo les voy a mostrar la carpeta que tenemos en el cloud de EducaMadrid, 00:02:01

el departamento de matemáticas del instituto, 00:02:06

en donde compartimos, como pueden ver, pues exámenes, planes de refuerzo, 00:02:08

programaciones, pruebas iniciales, entre otras cosas. 00:02:12

Por cierto, este es mi cloud, que se vea claramente, que soy yo. 00:02:14

Y archivos que compartimos, pues yo comparto infinidad de ellos. 00:02:17

Por ejemplo, les voy a enseñar este, que podemos ver, abrir detalles, versiones y se ve que es mía, ¿vale? Usted hace dos semanas. 00:02:20

En cuanto al ítem 3 relacionado con la seguridad, la protección de datos y el bienestar digital, pues bueno, ya pueden ver que yo a lo largo de todo este vídeo estoy tapando con rectángulos negros cualquier información de alumnos, familias o compañeros. 00:02:27

Pero en otros ámbitos, como por ejemplo al enviar correos electrónicos, pues también hay que proteger esos datos. 00:02:38

Yo, por ejemplo, lo que hago es que al redactar pongo los correos electrónicos de todos los destinatarios con copia oculta para que unos destinatarios no vean el correo de otros. 00:02:43

También, para favorecer el bienestar digital, evito el envío de correos fuera del horario laboral, respetando el tiempo de descanso de alumnos y compañeros. 00:02:53

Bien, en cuanto al ítem 4, relacionado con la resolución de problemas. 00:03:00

Yo les voy a mostrar un problema que nos surgió en el departamento de matemáticas, en el concurso de fotografía matemática para el recuento de votos. 00:03:04

Antes lo hacíamos a mano alzada con papeletas y bueno yo propuse la creación de un cuestionario digital a través de Microsoft Fonts que es una plataforma a la que podemos acceder a través de, bueno con nuestros credenciales de EducaMadrid y bueno que nos ha permitido realizar un recuento de los votos más rápido y de una forma más transparente. 00:03:12

transparente. En cuanto al ítem 5, el análisis crítico, pues simplemente decir que yo observo que el uso de estas herramientas ha optimizado la comunicación en mis cuatro 00:03:30

cursos de ESO. La automatización de procesos y el uso de canales seguros han reducido mi carga administrativa y me permiten una labor docente más reflexiva y 00:03:40

eficiente. Y bueno, pues esto es todo. Un saludo. 00:03:48