INFOGRAFÍA SECUANCIA DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
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INFOGRAFÍA SECUANCIA DE APRENDIZAJE
MUST MUSTN'T
MUST MUSTN'T
Hola, soy Ismael Rodríguez y voy a trabajar, voy a hacer un vídeo para explicar esta parte,
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que sería la de la infografía en pdf y esta parte sería la del vídeo explicativo. La infografía que
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voy a utilizar es una que he utilizado en otras, que utilizo para mis clases normalmente, que la
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reutilizo de vez en cuando y tendríamos varias actividades, tanto de inicio como de evaluación
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final y luego aquí tendríamos las actividades de trabajo y las de refuerzo. Todo estaría en
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torno a la gramática del MUST y el MUSTN'T. Por ejemplo, aquí cuando iniciamos tenemos un vídeo
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en el que introducimos MUST y MUSTN'T de una forma comunicativa. Estamos viendo una historia,
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algo que ocurre en un museo y aquí vemos un poco las normas que van a ir apareciendo en el museo,
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cosas que pueden hacer, cosas que no pueden hacer, tomar fotografías, caminar, correr, etcétera,
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utilizando siempre MUST y MUSTN'T, es una forma de introducirlo a ellos o quizás también para
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conocernos nosotros en él en el aula
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y volviendo a la presentación iríamos a la parte 2 en la que ya de forma
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explícita explicamos la gramática de ellos pueden ver esta gramática la idea
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es que ellos antes en casa pueden incluso hacerlo entonces aquí hay un
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elemento que se introduce que es la gramática del más y del más en
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con una explicación con ejemplos concretos explicado luego este se puede
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ver en clase, se trabajan contenidos, se refuerzan y se ve quién lo ha trabajado. Es una explicación
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amplia del concepto. Volviendo, iríamos a la parte 3, que sería ya el trabajo en una
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de las actividades en LiveWords. Como he dicho en otras ocasiones, mis alumnos tienen un
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cuaderno asignado, aquí no se ve, pero ellos tienen cuenta, yo tengo una cuenta y tienen
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un cuaderno asignado. Aquí tendrían que elegir MUST o MUSTN'T y a mí me llegaría una notificación
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de quién lo ha hecho de forma correcta o quién necesita seguir repasando. En EXTRA TIME sería
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para hacer un refuerzo, entonces sería alumnos que no han conseguido una nota superior a 8,
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pues deberían ver este vídeo con otra explicación más simple de MUST y MUSTN'T para poder
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afianzar esa gramática, entenderla y aplicarla.
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Sería el apartado número 4A, que sería de extra.
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Think Harder sería como para alumnos que han adquirido de forma correcta la gramática,
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entonces lo que hacemos es utilizar algo que sabemos y lo aplicamos con algo que hemos aprendido
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y vamos a intentar diferenciarlo.
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Entonces debemos elegir ahora entre cuatro cosas, can, can't, must y mustn't,
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en el que las diferencias a veces son muy sutiles. Sería un ejercicio de ampliación para nuestros alumnos.
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Luego, finalmente, para realizar una evaluación parcial de esto, tenemos un cajón en el que cada alumno con su tablet va a responder a las preguntas que tenemos aquí.
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Y esto nos dará una nota del 1 al 10 de cada alumno una vez que entremos en los reports que tenemos de nuestros alumnos.
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Y, en resumen general, ese sería el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje y sería en torno a la gramática de Mast y Massen, la cual estaría, toda esta diapositiva estaría incluida en Teams, en el apartado de actividades de la unidad correspondiente.
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Gracias.
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- Ismael R.
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- 26 de junio de 2023 - 12:48
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- CPR INF-PRI-SEC SAN JAIME
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