PROYECTO PUERTAS A OTROS MUNDOS
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Proyecto de IES
Hola, buenos días. Voy a explicar el proyecto en el que he estado inmersa este curso, el curso 2022-2023, que es el proyecto Puertas a otros mundos.
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He participado como profesora de pedagogía terapéutica con el alumnado que presenta dificultades en el aprendizaje y también como ayudante de coordinadora en el proyecto de Puertas a otros mundos y hegemonía.
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A continuación hay un enlace en el que desde mi centro hemos hecho este proyecto inicial y dentro de ese proyecto hay otros subproyectos de cada departamento, bueno de todos los departamentos que han querido participar.
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Es la primera vez y de forma experimental lo hemos hecho con alumnos de primero de la ESO y con muchos alumnados con necesidades educativas especiales con discapacidad motora y con grave afectación y por ello hemos participado todo el profesorado de apoyo ayudando a que nuestros alumnos estén de forma inclusiva en este proyecto.
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entonces dentro de este proyecto
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el ABP, bueno pues un poco
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la página web es
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se presenta las figuras
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y los roles de cada uno de ellos
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comenzamos la aventura
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y luego dentro de
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el proyecto como he dicho está
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por ejemplo el departamento
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de plástica con el olimpio de los dioses
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el departamento
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de inglés, el departamento
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de biología con ojo al mundo invisible
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y el departamento de geografía e historia
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y que hace
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dos proyectos que es uno, el viajar en el tiempo y otro es el de hegemonía en el cual me he visto
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inmersa de forma intensiva para ayudar a nuestro alumnado. A continuación voy a seguir mostrando
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un poco lo que es la documentación que hemos utilizado el profesorado, bueno pues un poco las
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actividades como hemos ido desarrollando el proyecto. Inicialmente se hace una actividad
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de motivación con una salida al Parque Europa. Se hace una serie de documentos como inicialmente
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se inicia este proyecto con los objetivos y contenidos que va a desarrollar cada departamento,
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las actividades, metodologías, espacios y agrupamientos. Un poco por encima vuelvo a
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explicar los roles, las planificaciones de las actividades a modo de ejemplo que estas
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son las que se les diseñan a los alumnos con este cuadrante más o menos y con la diferencia
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de actividades según las sesiones. Luego vamos a dar paso a las orientaciones que se
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les da para evaluarse según los roles que cumple cada equipo, aquí se valoraría. Aquí
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sería uno de los ejercicios de tareas finales con el proyecto de los alumnos y aquí otra
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de las tareas finales realizadas en Canva. Cómo se distribuyen los grupos, la temporalización,
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instrumentos de evaluación y instrumentos de calificación. Y con esto doy por finalizada
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la tarea.
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- Autor/es:
- Ana Mª Gómez
- Subido por:
- Ana M. G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 12:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PARQUE ALUCHE
- Duración:
- 03′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 60.66 MBytes