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Evidencias Sistema de Gestión del Aprendizaje

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Aitor E.

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Evidencias del Sistema de Gestión del Aprendizaje

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A continuación, muestro las evidencias del sistema de gestión del aprendizaje. 00:00:00
Para ello, cabe destacar que a la hora de trabajar con los alumnos, 00:00:05
lo que utilizo habitualmente es el aula virtual de EducaMadrid, un Moodle o lo mismo, 00:00:12
el entorno de aprendizaje LMS que pone a disposición la Comunidad de Madrid de manera gratuita. 00:00:18
Dicha plataforma la vamos a ver a través de la empresa de la asignatura de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio de segundo de bachillerato. 00:00:23
Como se puede observar, el curso cuenta con una serie de recursos educativos, como pueden ser algún tipo de documento de descarga, un enlace a un calendario externo, información general del curso, una serie de talleres donde los alumnos van a trabajar de manera co-evaluativa, 00:00:34
donde los alumnos por un lado lo que hacen es entregan sus actividades y por el otro corrigen a sus compañeros 00:00:58
es decir, son corregidos por tres compañeros y a la vez corrigen a tres compañeros 00:01:05
de esa manera lo que se consigue es que el alumno por un lado aprenda de la realización del ejercicio 00:01:10
y por otro lado sea capaz de corrigiendo los ejercicios de otros alumnos 00:01:19
darse cuenta de si algo que ha hecho mal o algo no ha hecho mal, es decir, le permite volver a ver su propia autoevaluación. 00:01:24
Dentro de los propios recursos tenemos algunos de ellos que están realizados a través de la aplicación Excel Learning. 00:01:35
Como se puede observar, la aplicación Excel Learning lo que hace es mostrar una serie de documentación 00:01:44
donde al alumno se le cede o se le muestra toda la información relevante de la asignatura o de la parte de la asignatura que se va a ver. 00:01:50
Como se puede observar, por ejemplo, si nosotros entrásemos en unos ejercicios cualquiera, los ejercicios constan de tres bloques. 00:02:02
Por un lado, los ejercicios de introducción que lo que suponen es un repaso de aquellos conceptos básicos que se presupone que el alumno ya conoce y ya sabe 00:02:10
los ejercicios propios de la unidad que se está evaluando o se está tratando 00:02:20
y por otro lado una serie de ficheros de ampliación para aquellos alumnos 00:02:26
que requieran o tengan esa necesidad de ampliar conocimientos. 00:02:30
Cabe destacar que para el trato con el alumno se utiliza o utilizo las calificaciones 00:02:37
y para las calificaciones utilizo el libro de calificaciones del aula virtual, uno de los dos que están permitidos por la circular. 00:02:46
Dentro de este libro de calificaciones, como se puede observar, lo que aparece es de manera transparente las notas a los alumnos, 00:02:54
de tal manera que el alumno siempre sabe aquello que se le está evaluando. 00:03:05
Sirva de ejemplo en la primera evaluación la nota de los dos exámenes, la media de ambos exámenes, por último luego las notas de los talleres donde se muestran los dos talleres en los cuales se valora el trabajo o lo que ha presentado de ejercicios el alumno y luego cómo corrige esos alumnos. 00:03:08
es decir, lo que le han corregido sus pares y lo que corrige a sus pares o la forma en la que han corregido a sus pares. 00:03:33
Por último nos sale una ponderación, una media y al final obtenemos la nota final de la evaluación. 00:03:40
Por último el alumno también puede ver directamente la nota que va a salir en el boletín concretamente en función de su nota. 00:03:47
En la evaluación obtiene una nota en el boletín. 00:03:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Aitor Esteban Osorio
Subido por:
Aitor E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 21:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ LUIS SAMPEDRO
Duración:
03′ 59″
Relación de aspecto:
2.00:1
Resolución:
1920x960 píxeles
Tamaño:
23.64 MBytes

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