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video practica Area 6 CCD A2 - Contenido educativo
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Buenos días, chicos. Os voy a presentar la tarea que tenemos por delante.
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Os he planteado la pregunta de cómo mejorar el aprovechamiento del agua.
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Estamos en un momento de cambio climático. La cantidad de agua que disponemos,
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por lo menos potable, está disminuyendo y necesitamos, pues, la que tenemos,
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consumirla de una forma racional y averiguar cómo podemos rentabilizarla.
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Esta actividad va encaminada a ello. Tenéis los objetivos de investigar,
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de intentar buscar cada uno de los sistemas, vais a hacer una presentación,
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vais a tener que hacer investigación y exposición oral y finalizaremos con una tertulia dialogada
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en la que evaluaremos nuestro trabajo y las conclusiones realizadas.
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Vais a estar repartidos en cuatro grupos, diseñado por el profesor, vais a tener un Chromebook,
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esquemas y todo el trabajo que hagáis en grupo será en clase y el individual en casa.
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La temporalización, pues, aquí la tenéis. Vamos a dedicarle más de casi siete sesiones o más.
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Y, pues, la evaluación, lo común. Estamos evaluando la actitud que tenéis en el trabajo,
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la presentación del trabajo gráfico, vuestra presentación oral, el dominio que tenéis del tema
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y, sobre todo, también valorar el trabajo individual.
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Pasamos a ver el cuaderno de evaluación en el aula virtual. Aquí podemos ver algunas de las actividades que hay.
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Esta sería ir colocando, interladando las figuras que corresponden. Ahí la tenéis.
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Y pasaríamos a ver la presentación de Canva sobre el tema que estamos trabajando.
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En ella, como podéis ver, hay una introducción en la que se solicitan los alumnos una serie de...
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Sobre todo que presten atención, que lean las preguntas y que el itinerario que tienen que hacer es...
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No se ha vuelto a hacer. Bueno. Vamos a intentarlo.
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Aquí lo tenemos. La presentación.
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La que podéis ver que tenéis que ir de la actividad 1 a la actividad 3.
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En la actividad 3, si tenéis dudas, deberéis ir al repostaje, donde tendréis una actividad que intentará aclarar las dudas que tengáis.
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Volvéis a la actividad 3 y llegáis a la meta.
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Recordar que lo importante es el proceso y no corráis.
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El recorrido consiste en un vídeo de presentación en el que vais a tener información de que necesitáis para realizar las actividades.
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De aquí pasaréis a la tarea 2.
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En la tarea 2 tendréis una presentación de Inali en la que vais a tener una serie de vídeos, láminas, preguntas y al final de todo,
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animaros. En la tercera actividad que tenemos aquí, nos vamos a encontrar con una actividad en la que tenéis que recompletar una sopa de letras para trabajar el vocabulario.
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De aquí tendréis que pasar al repostaje que sería para completar con otro vídeo y os pediría que volvierais a hacer la tarea 3.
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Y de allí pasaríamos a la tarea 4, en la que podéis hacer otra actividad en la que tenéis que rellenar un cuestionario.
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Cuando lleguéis al final, tenéis que dar terminado para evaluar un poco los conocimientos que hemos adquirido en el proceso.
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Para finalizar, tendremos una actividad de Ginerius de Canva y en el que podéis ver y repasar lo que hemos trabajado.
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Contestar a una serie de cuestionarios y tendréis una matriz, una rúbrica de evaluación sobre el proceso.
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Y esto es todo chicos.
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- M.begoã±A G.
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- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 10:49
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 06′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
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