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cuento Kalandraca en lenguaje Bimodal - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Raquel C.

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Hola familias, os voy a presentar el cuento que estamos trabajando en clase en el que 00:00:00
hemos empezado a utilizar algunos signos o gestos en comunicación bimodal. El motivo 00:00:13
por el cual hemos decidido incorporar este tipo de comunicación bimodal es debido a 00:00:20
que al trabajar con bebés que todavía no tienen lenguaje o tienen un lenguaje muy 00:00:26
escaso nos va a permitir facilitar la comunicación. ¿En qué se basa el lenguaje bimodal? Pues 00:00:34
se basa básicamente en el uso simultáneo del lenguaje oral y de los gestos que nos 00:00:41
vamos a apoyar al hablar. Para ello hemos creado un powerpoint con uno de los cuentos 00:00:49
que trabajamos en el aula. Para acceder a este cuento nos vamos ahí donde pone presentación 00:00:56
y empezaremos a bien por recitar porque va rimado o bien cantar. Yo os aconsejo, es mucho 00:01:09
más divertido y les suele gustar mucho más a los niños y más a los bebés cantar este 00:01:17
cuento. ¿Veis que cada palabra va asociada con un gesto? Al ser un cuento para bebés 00:01:21
es muy repetitivo con lo cual no son muchos los gestos que tenéis que aprender. Sería 00:01:32
nos apoyaremos en las imágenes que aparecen para aprender los gestos y que simboliza cada 00:02:07
una de las palabras. Podremos ir variando el ritmo más rápido o más lento así como 00:02:28
el tono más grave o más agudo para darle mucha más movilidad al cuento. Este cuento 00:02:34
lo podemos encontrar en el aula virtual en el punto 3. Aquí lo encontraríamos en la 00:02:41
presentación situación de aprendizaje de nuestro aula virtual. También dentro de nuestro 00:02:58
aula virtual en el apartado 4, tema 4, hemos presentado una serie de actividades y también 00:03:04
aparece la rúbrica que es para saber llevar un poco el control de cuáles han sido vuestros 00:03:17
logros. En el punto 5, aquí, nos hemos preparado como una gincana de actividades. Las instrucciones 00:03:27
que aparecen serán visualizar todo el vídeo que se explica en qué consiste la comunicación 00:03:43
bimodal y aprender así los primeros gestos en el sistema bimodal. Una de las metas sería 00:03:51
intentar visualizar todos los vídeos que hemos incorporado en esta actividad pero sobre todo 00:03:58
recordar disfrutar del proceso. En el inicio, como os hemos dicho, las actividades de esta 00:04:03
actividad de los distintos ritmos de aprendizaje. En el punto número 1 hemos preparado un vídeo 00:04:17
en el que nos explican en qué consiste el sistema bimodal, para qué se usa y algunos 00:04:25
de sus signos. En el punto 2 va a aparecer un vídeo donde van a mostrarnos en este mismo 00:04:31
cuento que hemos estado trabajando cómo lo cantaríamos y cómo colocaríamos las manos. 00:04:45
En el punto 3 tenemos un genialit con un quiz de preguntas muy facilitas para ver cuánto 00:04:55
sabéis y cuánto habéis aprendido a lo largo de esta actividad. El repostaje, si ya estáis 00:05:03
un poco cansados o tenéis alguna duda sobre lo que hemos trabajado, ahí os aparece un 00:05:12
libro, un vídeo donde os explica mucho más esta actividad. En el punto 4 nos vamos a encontrar 00:05:19
la utilización de este cuento donde además de incluir la canción y los símbolos va asociado 00:05:31
con música. Y en la meta ya terminaríamos también con un genialit con una asociación de gestos con 00:05:37
imágenes. Donde vais a encontrar tenéis que ir encontrando algunas de las imágenes que aparecen 00:05:46
en el cuento. Bueno pues espero que disfrutéis mucho haciendo esta actividad con vuestros niños 00:05:53
y niñas. ¡Un saludo! 00:06:00
Subido por:
Raquel C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 19:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI LOS PINGUINOS
Duración:
06′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
117.52 MBytes

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