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Subido el 24 de agosto de 2023 por Yolanda M.

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GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE GOOGLE CLASSROOM Y EVALUACIÓN

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Mi plataforma de gestión de aprendizaje es un Google Classroom del segundo de 00:00:00
bachillerato. En él encontramos, dividido por temas, todas las estructuras del 00:00:03
examen de la EBAU, cómo vamos a trabajar. Por ejemplo, la temporalización de todos 00:00:08
los contenidos aparece en un apartado dentro del tablón de anuncios, al igual 00:00:13
que los criterios de calificación de la materia. 00:00:17
Si empezamos por el apartado del tema de comunicación, veremos que está dividido 00:00:22
primero un PowerPoint con los elementos de la comunicación y otro con las 00:00:27
funciones del lenguaje. Aquí me gustaría destacar los ejercicios prácticos del 00:00:31
doctor Dom Pardiño. Igual los elementos de la cohesión se trabajan con un 00:00:35
PowerPoint y con una infografía. En el apartado del comentario de texto-teoría 00:00:40
encontramos el examen de la EBAU, la plantilla de comentario de texto y una 00:00:45
actividad muy llamativa que siempre les gusta mucho, que es trabajar el tema a 00:00:50
través de vídeos de YouTube, de películas y de series. En el apartado de 00:00:54
comentarios de texto trabajamos un comentario de texto semanal y, por 00:01:00
ejemplo, como se ve aquí, una vez al mes se corrige y se sube la nota. En el texto 00:01:04
expositivo y argumentativo aparece la teoría en dos PowerPoint y luego veis, 00:01:09
por ejemplo, ejercicios de texto expositivo con su link correspondiente. 00:01:14
En la morfología igual dividimos de lo más simple a lo más complejo con su 00:01:21
teoría y sus actividades, por ejemplo, las perífasis, como estamos viendo, los 00:01:26
tipos de se, apuntes de morfología con distintos colores, con distintos esquemas, 00:01:29
la formación de palabras con tablas, esquemas, papas conceptuales, división, 00:01:35
veis aquí la teoría. En el apartado de semántica aparecen también primero los 00:01:41
apuntes con la pregunta tipo de la EBAU con el párrafo que tienen que completar 00:01:46
y también en sintaxis, en el apartado de sintaxis empezamos de lo más simple a lo 00:01:50
más complejo apareciendo la teoría con sus, veis aquí los repasos, la teoría de 00:01:55
las subordinadas con sus siguientes actividades. Aparecen esquemas dentro del 00:02:00
PowerPoint, ejemplos, ejercicios de subordinadas, por ejemplo, aquí subordinadas 00:02:05
adjetivas y las oraciones. Resulta que nos echa la pizarra aquí con el programa 00:02:10
EDAS o simplemente con un Word que subimos a PDF. También hay repasos, 00:02:15
repasos finales y, por último, el apartado de literatura del examen. 00:02:21
Pasamos con un índice de todos los temas que exige la EBAU y, por ejemplo, aquí 00:02:25
tenemos el tema 1 que aparece en los resúmenes, los PowerPoint e incluso un 00:02:32
cajote, como veis aquí, del modernismo en el que ellos pueden practicar sus 00:02:37
conocimientos. Esto es un ejemplo de cómo entregan ellos las tareas y cómo 00:02:41
las revisamos. Aquí esto es un ejemplo del tema 2 en el que trabajamos la 00:02:45
gradería a través de fotografías. Después del tema 1 y tema 2 tenemos un 00:02:49
cuestionario de repaso de Google Forms que ellos realizan, entregan, yo puedo ver 00:02:55
las respuestas y enviarles. Aquí tenemos otro ejemplo del tema 4 que en el que 00:03:00
trabajamos a través de un presi. Las lecturas son tres a lo largo del curso. 00:03:04
Les presentamos primero cómo se van a enunciar en el examen de la EBAU y 00:03:09
después representamos las tres valoraciones críticas con tres 00:03:13
comentarios. El segundo y tercer libro han sido exámenes en Google Forms. 00:03:16
También, veis, segundo, la tercera, la valoración de crítica de Amelin, también con su 00:03:22
examen de Google Forms, con sus respuestas que luego les llegan a ellos por el 00:03:27
Google Classroom. Trabajamos también las exposiciones orales a través de una 00:03:33
rúbrica. En la primera evaluación se coevaluaron. Este es el Excel donde ellos 00:03:36
tuvieron que poner las notas a sus compañeros y luego tenía un alumno con 00:03:42
exámenes pendientes que lo bueno de Google Classroom que las tareas iban 00:03:45
sólo hacia él. Las fechas de exámenes y los contenidos elegía sólo un alumno 00:03:49
para entregarle estas tareas y este tema. Para repaso del período 00:03:53
extraordinario de la EBAU, subimos material diverso de comentarios de texto, 00:03:59
ejercicios de morfología, ejercicios de semántica y quiero destacar el 25 de 00:04:04
noviembre todas las actividades que hicimos con un documental y con el 00:04:08
playlist de Rosalía del mal querer que se trabajaron en grupo. Por último, la 00:04:13
evolución de la práctica docente a través de un Google Form que respondieron 22 00:04:17
alumnos para evaluar siempre el trabajo. La plataforma elegida para recoger todas 00:04:22
las notas de mis alumnos es IDO CERO. Aquí, por ejemplo, veis que recojo todas las 00:04:27
notas de clase y están enlazadas a Google Classroom, tanto el nombre como sus 00:04:31
notas. Aquí está la rúbrica de la exposición oral, todas las evaluaciones y 00:04:38
puedo permitir anotaciones de todo lo que ha hecho ese alumno en esa exposición 00:04:42
oral. Las notas aparecen ahí recogidas cada evaluación del examen, la exposición 00:04:46
oral, trabajos de clase, el examen de lectura y el examen final se hace una 00:04:51
media de 20, 30, 50 por ciento por evaluación. 00:04:55
Autor/es:
YOLANDA MARTIN ROMERO
Subido por:
Yolanda M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 20:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES N.15 BARRIO LORANCA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.24 MBytes

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