CONTENIDO DIGITAL: CUESTIONARIO AULA VIRTUAL
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El objetivo de este vídeo consiste en mostrar un contenido digital, en este caso será un
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cuestionario del aula virtual que uso en la secuencia didáctica Unidad 9, las primeras
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civilizaciones para la asignatura Geografía e Historia y el nivel primero de la ESO.
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He creado este vídeo porque no es posible enlazar a través de un enlace el cuestionario
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en el Excel Learning, ya que si no perteneces y estás matriculado en el curso, no se puede
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acceder, ni siquiera como invitado.
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Procedo sin más dilación a enseñar el contenido digital, como veis forma parte de esta secuencia
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didáctica y sería la última actividad que yo uso a moto de prueba objetiva y también
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sirve para la autoregulación del alumnado.
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Si mostramos el tipo de preguntas que he seleccionado, si desplegamos vemos que hay 13 preguntas
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y cada una es diferente, de un formato diferente.
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Aquí vemos por ejemplo que tienen que arrastrar una serie de indicadores a una imagen, esta
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es una pregunta tipo ensayo en que a partir de una pregunta formulada por el profesor
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el alumno tiene un límite de caracteres para responder todo lo que quiera.
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Aquí vemos una pregunta de orden y de emparejamiento a través de una numeración y unas opciones.
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También tenemos preguntas de emparejamiento, preguntas de opción múltiple, preguntas
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en las que se combinan, estas preguntas son close, se combina respuesta corta, el alumno
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tiene que escribir la palabra concreta para cada uno de estos indicadores, así como la
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selección a través de esta línea temporal y la imagen.
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Aquí también vemos que hay que escribir cuál es justamente la palabra concreta para
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que te acepte, que esté bien la pregunta.
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Aquí observamos que hay diferentes imágenes y diferentes parámetros, por un lado tienen
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que poner el nombre a través de respuesta correcta, tienen que elegir la civilización
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que lo construyó con un desplegable y la característica a través de opción múltiple.
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Alguna otra puede ser esta también de respuesta corta y por último esta que muestra otra
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vez la combinación de respuesta corta, selección múltiple, emparejamiento a través de esta
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tabla.
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Para empoderar al alumnado con necesidades educativas especiales se ha diseñado un examen
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adaptado principalmente para el alumnado TDH que tengo en esta clase.
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Como veis aquí aparece el mismo nombre pero únicamente pueden acceder aquellos alumnos
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que pertenecen al grupo 2.
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Este ejercicio consta de un menor número de preguntas y a su vez se ha instalado en
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el navegador estas extensiones para la accesibilidad como son el cambiador de fuente, la lectura
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en voz alta o el zoom.
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Como vemos hay diferentes ejercicios siempre primando aquellos que sean más de identificación
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y elección múltiple más que de redacción.
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Son similares pero que hay siempre con menos parámetros a perseguir y a desarrollar.
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Respuesta corta, opción múltiple y opción múltiple también.
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Espero que este vídeo sirva para mostrar este contenido digital y quedo a la espera
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de cualquier indicación.
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- Autor/es:
- MARINO MAQUEDA MARTÍN-GRANDE
- Subido por:
- Marino M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 19:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GRAN CAPITAN
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.98 MBytes
