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Vídeo sobre infografía de innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 17 de febrero de 2024 por Ana Gema T.

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En este vídeo se muestra el proceso de creación de una infografía para la realización de un producto final de innovación metodológica en un centro.

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Hola, buenos días. A continuación se va a relatar el proceso llevado a cabo para la creación de un podcast. 00:00:00
Se trata de un producto final enmarcado en la metodología de aprendizaje basado en proyectos, 00:00:06
realizado para el alumnado de tercera educación primaria. 00:00:12
Primeramente, como actividad de motivación, recibieron una noticia sobre un extraño sabotaje que hubo en la Gran Fontana de Itrevi. 00:00:15
Y en ella se ajuntaba una carta también del gobierno italiano que les pedía colaboración para su investigación y restauración. 00:00:22
A partir de ahí, el alumnado ha ido investigando sobre diferentes tipos de agua, dulce y salada, 00:00:30
su distribución, monumentos, todo ello relacionado con los contenidos de ciencias sociales. 00:00:35
Para los contenidos de ciencias de la naturaleza, se investigó sobre los animales 00:00:40
desde los diferentes ecosistemas de estos lugares. 00:00:43
Y en lengua, se estudió la noticia, sus partes y cómo escribir una. 00:00:47
A partir de ahí, surgió la necesidad de contar todo lo aprendido. 00:00:50
En este punto, se creó dicha infografía para guiarles en el proceso. 00:00:54
Para ello, pues, nos desplazaremos al habla del futuro 00:00:59
y durante la primera y la segunda sesión estaremos en la zona de Interactúa. 00:01:01
Ahí, con los diferentes dispositivos tecnológicos, 00:01:06
buscaremos noticias relacionadas con el agua. 00:01:09
El grupo 1 con los monumentos, el 2 con los ríos, 00:01:12
el 3 sobre otros tipos de agua dulce, como embalses, pantanos, acuíferos, 00:01:15
y el grupo 4 sobre los distintos usos del agua, 00:01:20
todo ello en la Comunidad de Madrid. 00:01:23
Utilizaremos grupos de expertos en los que cada uno irá buscando la suya y después lo compartirán con el resto 00:01:24
Esta apuesta en común se realizará en la sesión 3 en la zona de presenta 00:01:31
en la que cada miembro del grupo compartirá con el resto las noticias encontradas 00:01:37
Durante la sesión 4, 5 y 6 nos iremos a la zona de interactúa y crearán el guión sobre el podcast contando todas sus noticias 00:01:43
Para este guión, ya que son de tercera educación primaria, se les ha creado un esquema sobre cómo tiene que ser ese guión, con su introducción, explicación del tema, noticias, curiosidades y una despedida que dé paso al siguiente grupo. 00:01:53
Después, en la séptima sesión, nos iríamos a la zona de presenta en la que todos los grupos ensayarán su guión y los demás podremos dar opiniones y sugerencias. 00:02:12
Por último, en la octava sesión, pues, grabaremos el podcast, que consta de cinco micrófonos y un equipo de mando que controlará al docente. 00:02:23
Al inicio de todo este proceso, se les contará cómo se les va a evaluar en las diferentes asignaturas, en lengua, ciencias sociales y ciencias de la naturaleza, 00:02:33
y estas rúbricas estarán colgadas, y la diana de evaluación, en el aula virtual. 00:02:41
La diana de evaluación será también de tereovaluación y autoevaluación, para la expresión oral. 00:02:46
Muchas gracias por su atención. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Gema Tomás Pérez
Subido por:
Ana Gema T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
17 de febrero de 2024 - 13:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MEJICO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
76.73 MBytes

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