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socialización del niño en el aula
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La organización psicomotriz planificada en el aula permite trabajar con los alumnos para que se conozcan ellos mismos y vayan asumiendo su socialización.
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¡Un abrazo! ¡Ya!
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Utilizamos en este caso actividades sin materiales, pero planteando el trabajo de contacto próximo con otros niños,
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que impliquen en sí un mantenimiento del tono sin modificaciones excesivas.
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A ver, que tiene un lazo, un lazo de color, ¿qué color es este?
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A ver, a ver, vamos a buscar nuestra mano de color azul. A ver, ¿dónde está nuestra mano de color azul?
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tono y emoción no se pueden separar
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las situaciones fusionales y de diálogo tónico
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ayudan al niño a controlar sus emociones
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a experimentar para conocerse y conocer a otros
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y ahora vamos a dar un abrazo
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a nuestro amigo que tenemos al lado
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de la mano azul
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yo tengo a Daniel, dale un abrazo a Daniel
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¿tú a quién tienes Corina?
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Situados en círculo, cada uno de los niños lleva una cinta de color en cada muñeca.
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Al primer niño le colocamos una roja en la derecha, verde en la izquierda.
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Al segundo le colocamos la verde en la mano derecha y la roja en la izquierda, y así sucesivamente.
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¿Te quiero dar un abrazo? ¿Le damos un abrazo?
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El educador en medio del grupo da las consignas
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¿Y dónde está nuestra mano de color rojo?
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- Subido por:
- Tic cp piobaroja madrid
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 91
- Fecha:
- 2 de diciembre de 2015 - 21:14
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI PIO BAROJA
- Duración:
- 01′ 56″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 33.43 MBytes
