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Subido el 31 de mayo de 2024 por Ana C.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Ana Correa, soy profesora de música del Colegio Montetabor 00:00:00
y aquí os voy a presentar una herramienta que se llama flat.io. 00:00:05
Es una página donde se pueden realizar partituras y donde podemos plantearles actividades a los alumnos 00:00:11
con respecto a la digitalización de la música, bien sea transcribir una partitura de papel de forma digital 00:00:18
o bien sea otro tipo de actividades. 00:00:25
En este caso vamos a crear una actividad desde cero para que los alumnos armonicen una composición 00:00:28
e inventen la música que quieran con una serie de pautas. 00:00:35
En este caso yo voy a elegir un instrumento que es el piano y vamos a crear la partitura 00:00:41
de tal manera que les vamos a dar un pentagrama de abajo para que ellos rellenen el pentagrama de arriba 00:00:47
como digo, con una serie de pausas 00:00:57
vamos a ver realmente 00:00:59
los compases 00:01:00
los cuatro compases 00:01:02
y el play 00:01:07
Ellos tendrán que rellenar que se cree una canción con estas pautas que yo les he dado. 00:01:30
Una vez que tengo mis compases o mi base musical, le daré a compartir 00:01:40
y le puedo compartir el link por Classroom para que puedan pinchar y realizar la actividad. 00:01:44
Una vez que ellos terminen, harán lo mismo, podrán compartir el link con la canción terminada, 00:01:50
pues esto se guarda solo y lo podrán compartir en Classroom con la tarea entregada. 00:01:56
Muchas gracias. 00:02:03
Hola, buenas tardes. Soy Ana Correas, profesora de Música del Colegio Médico de Aguas. 00:02:06
Y en este caso os voy a enseñar una herramienta que se llama Soundation. 00:02:10
Es online y es gratuita. 00:02:15
Y con esta herramienta trabajo mucho con los alumnos del tercer y cuarto de la ESO. 00:02:17
Esta herramienta sirve para poder componer música de manera online, 00:02:20
y como digo, gratuita, con una serie de bucles y de loops. 00:02:25
Y bueno, os voy a mostrar una actividad que les suelo hacer 00:02:28
y que la puedo encontrar en Classroom, en su Classroom, 00:02:33
donde la vinculo a su tablón, 00:02:38
en la que pueden crear una serie de ritmos o unas composiciones 00:02:42
a partir de un patrón que les doy musical. 00:02:47
En esta mesa de mezclas ahora mismo lo que puedo hacer es 00:02:52
introducir a través de unos bucles muestras que hay gratuitas, 00:02:56
Hay otras premium, pero podemos buscar algo gratuito. 00:03:00
Aquí podemos buscar el instrumento y, bueno, aquí vemos cómo suena. 00:03:05
Entonces, por ejemplo, podemos darles este bucle en el que lo podemos cortar y pegar varias veces para que tengan más tiempo. 00:03:12
Y sobre esta pista musical deberán armonizar o bien con ritmos de percusión 00:03:22
o bien con una serie de elementos de lenguaje musical según vaya avanzando el curso. 00:03:27
Incluso una actividad donde desde el sonido, en este caso la duración, 00:03:38
cuando el alumno termina la actividad, le da a finalizar tarea y enviar respuestas a mi profesor. 00:04:18
En ese envío me llegarán a través del correo electrónico 00:04:26
donde me aparecerá que tengo tareas nuevas en el buzón. 00:04:29
Y en mi buzón podré ver cómo me da la tarea y cómo me dice la nota que tiene. 00:04:35
Gracias. 00:04:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Correas
Subido por:
Ana C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de mayo de 2024 - 10:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONTE TABOR
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1884x1060 píxeles
Tamaño:
16.95 MBytes

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