Presentación Infografía Innovación Metodológica - Contenido educativo
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Presentación en formato vídeo de una infografía en la que se detalla un proyecto de un módulo del CFGM de Peluquería y Cosmética Capilar.
Voy a presentar el resumen del proyecto que se presenta en la siguiente infografía y que es la realización de un catálogo de cosmética que se produce en el módulo de cosmética capilar y en concreto en el ciclo formativo de grado medio de peluquería y cosmética capilar.
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La primera fase, como aparece aquí, es la presentación del proyecto que se produce a finales de octubre y en el que se indica la temporalización que va a ser entre los meses de noviembre y de mayo y cuyo objetivo final es la presentación y comparación de cosméticos comerciales que se utilizan generalmente con algunos naturales elaborados por ellas mismas.
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Cada mes desde noviembre hasta abril, como se indica aquí, el mes que tiene cuatro semanas se divide en dos maneras.
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La primera semana, en fase grupal, es una preparación de teoría por grupos en la que elaboran sus preparaciones, preparan y buscan información de sus cosméticos, además de la teoría a partir de algunos apuntes del profesor que están incluidos en el boleto de nota de Microsoft Teams.
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Además, en la segunda semana se produce la elaboración de estos cosméticos naturales en un aula de laboratorio y que esta práctica en conjunto se evalúa con una rúbrica por el profesor.
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Además, después en la fase individual, en la tercera semana de cada mes, se realiza una evaluación a través de un examen oral que se graba en Stream de Microsoft 365, que es evaluado junto a la alumna y donde se ven los errores y aciertos del mismo examen.
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En la cuarta semana se produce una elaboración y entrega de informe digital también en el blog de notas de la citada herramienta de Microsoft Teams.
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La cuarta etapa es desde noviembre hasta abril de nuevo. El último día de cada mes se planifican las fechas de entrega del mes siguiente
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y se realiza una apuesta en común, una especie de agora en una clase donde se ven los pros y contras de la evaluación del mes pasado
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y las áreas de mejora con respecto al mes siguiente, donde se comparte con el resto de grupos.
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Ya en el mismo mes de mayo, durante la primera semana, se realiza un esquema base que se presenta y se comparte en varias entrevistas con el profesor,
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de manera que se puedan presentar en las siguientes semanas.
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En la segunda semana se realiza una exposición a sus compañeras en la que hay una ronda final de consejos donde se aconsejan,
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valga la redundancia, áreas de mejora o puntos fuertes de las propias presentaciones.
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Además, esta evaluación se realiza con una rúbrica entre ellas mismas que se comparte después con el profesor.
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Y por último, a finales de mayo se produce una exposición antintribular no solo formada por el claustro,
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sino también por profesores del entorno, como pueden ser peluqueros,
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seguido de una ronda de preguntas sobre conceptos relacionados tanto con la teoría como con el propio proceso desde noviembre hasta abril
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y evaluado con una rúbrica compartida tanto por el claustro como por el profesor titular del módulo y los profesionales del entorno.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Imanol Burgos Redondo
- Subido por:
- Imanol B.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 22 de junio de 2023 - 21:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.54:1
- Resolución:
- 1680x1088 píxeles
- Tamaño:
- 201.28 MBytes