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LMS.Paloma Elviro Jiménez 50872604P

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por M.paloma E.

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Me llamo Paloma Elviro, soy profesora del Departamento de Biología y Geología y en 00:00:00
este vídeo os voy a enseñar el Google Classroom que monté el año pasado para 00:00:05
mis alumnos de Biología de segundo de bachillerato. En este Classroom, como 00:00:10
podéis ver, están todos los alumnos que tenía el pasado curso matriculados. Cada 00:00:14
año lo primero que hago, además de explicarles los contenidos que se van a 00:00:21
ver, los criterios de calificación, es presentarles la página web en la que yo 00:00:24
comparto todo el material que necesitan para el seguimiento de la materia. Es una 00:00:29
web creada en Google Science en la que yo me presento y les incluyo todos los 00:00:33
contenidos de la materia. Tal y como está especificado en la programación del 00:00:38
departamento, la materia está dividida en 15 unidades didácticas. La página web 00:00:43
cuenta con un índice con un enlace a cada una de esas unidades didácticas. Si por 00:00:48
ejemplo nos vamos al tema 1, pues aquí tenemos una pequeña introducción de lo 00:00:55
que vamos a ver en el tema y luego se incluyen también tanto la presentación 00:01:00
con la que se va a trabajar en clase como los apuntes que les pueden servir 00:01:04
para el estudio de la materia, ya que no vamos a utilizar libro de texto. También 00:01:09
les explico que a lo largo del curso yo voy a evaluar diferentes bloques, además 00:01:14
de los exámenes que haremos en cada evaluación, un examen global y un examen 00:01:21
parcial. Les voy a evaluar una serie de tareas en equipo y les voy a evaluar una 00:01:26
serie de actividades individuales. En equipo, ¿qué es lo que van a tener que 00:01:34
hacer? En equipo, cada equipo va a montar un portafolio colaborativo en 00:01:39
Google Sites, similar al mío. La idea es que hagan también una página por cada 00:01:46
tema y que en la página incluyan el mapa conceptual de cada uno de los temas y 00:01:51
contenido de enriquecimiento curricular para trabajar cada uno de esos temas y 00:01:58
además a lo largo de cada trimestre tienen que elaborar un vídeo 00:02:02
explicativo de cada grupo de uno de los temas que vemos a lo largo del 00:02:06
trimestre. Si me voy a la sección de tareas en 00:02:12
equipo, ¿veis qué cosas se evalúe en equipo? Pues la apariencia final del 00:02:16
portafolio que me entregaron a través de Google Sites, el mapa conceptual que 00:02:21
realizaron de cada uno de los temas. Estos mapas conceptuales se evaluaron 00:02:25
con rúbricas, como podéis ver aquí, y esta rúbrica por supuesto que desde el 00:02:29
momento que se genera la actividad pues es compartida con los alumnos. 00:02:36
Los vídeos que realizaron uno por trimestre también fueron 00:02:43
evaluados a través de una rúbrica y además si me voy a Ditio y nos vamos a 00:02:50
las actividades de la web, ¿veis que las calificaciones que tenemos son de los 00:02:56
vídeos, de los mapas conceptuales y de la co-evaluación y auto-evaluación que 00:03:01
ellos realizan? Esto en cuanto al apartado de las tareas en equipo. En las 00:03:07
actividades individuales lo que planteo son actividades tipo EBAU que los 00:03:11
alumnos deben trabajar pues de manera individual a principio de curso y a 00:03:16
partir del mes de marzo lo que hacemos son exámenes tipo EBAU que hacen un 00:03:22
examen semanal por parejas en clase. Entonces yo les doy tiempo para hacer el 00:03:26
examen por parejas, una vez que terminan de realizar el examen le hacen una foto 00:03:31
lo suben a Classroom y yo en ese momento le doy la corrección. Ellos tienen que 00:03:36
evaluar su propio examen, subir también la foto evaluada a Classroom y entregarme 00:03:41
la tarea con los dos exámenes, el previo a la corrección y el examen corregido. 00:03:47
Además de las tareas de equipo y las actividades individuales tengo otro 00:03:53
apartado que es el de los vídeos. Este es un apartado simplemente de materiales. 00:03:57
El año de la semipresencialidad yo trabajé mucho con Flip Classroom y 00:04:03
preparé vídeos para que los chicos pudieran ver durante las sesiones que 00:04:08
estaban en sus casas. Entonces en realidad tengo toda la materia explicada 00:04:14
en vídeos de 10-15 minutos. Desde aquel año pues siempre les comparto 00:04:18
todos los vídeos que tenemos organizados por temas porque les ayuda 00:04:24
mucho a la hora del estudio si no se acuerdan de algo o tienen alguna duda 00:04:30
ver los vídeos en los que yo misma les estoy explicando lo que ya les he 00:04:34
explicado. Toda esta variedad de actividades me 00:04:38
permitió al finalizar el curso tener una amplia gama de calificaciones las cuales 00:04:42
me permitieron tener una visión bastante adecuada del rendimiento 00:04:49
académico de cada uno de los chicos. 00:04:55
Subido por:
M.paloma E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 18:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
109.55 MBytes

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