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Metodología Activa - Aprendizaje Basado en Proyectos

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Patricia D.

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En este vídeo, os muestro una infografía explicando una secuencia metodológica utilizando ABP.

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Muy buenas. 00:00:00
En este video me gustaría mostraros una infografía que 00:00:01
he creado para explicaros una metodología activa que suelo 00:00:03
poner en práctica en mis clases. 00:00:06
Se trata del aprendizaje basado en proyectos siguiendo los 00:00:08
principios de la taxonomía de Bloom y del diseño universal 00:00:11
del aprendizaje. 00:00:15
Así pues, os pongo un poquito en situación. 00:00:16
Este aprendizaje basado en proyectos se realizó en un 00:00:19
tercero de la ESO para la materia de primera lengua 00:00:22
extranjera inglés y se realizó por grupos cooperativos donde 00:00:25
los alumnos estaban agrupados acorde a su nivel competencial. 00:00:29
El principal objetivo era realizar un itinerario de 00:00:33
viajes y este proyecto se va a dividir en 7 sesiones. 00:00:36
Así pues, en la primera sesión es donde les mostramos a los 00:00:41
alumnos la actividad desencadenante, 00:00:44
que es que un cliente les ha pedido explicaciones de cuál es 00:00:46
el mejor tour que tienen. 00:00:50
Así pues, el objetivo es crear una página web ofertando este 00:00:52
tour. 00:00:56
La actividad de la primera sesión es, 00:00:57
en grupos cooperativos, eligiendo el nombre de la 00:01:00
compañía, el logo y cuáles van a ser los roles de cada miembro 00:01:02
a lo largo de estas sesiones. 00:01:06
Además, se les va a enseñar las rúbricas, 00:01:08
ya sea la rúbrica para que se evalúen, 00:01:11
para que evalúen a sus compañeros o la rúbrica que yo 00:01:13
también voy a utilizar para evaluarles a ellos. 00:01:15
En la sesión número 2 y número 3 es donde van a empezar a 00:01:18
trabajar y a investigar. 00:01:22
Así pues, van a abrir un documento en Google Docs para 00:01:23
un borrador inicial eligiendo cuál va a ser el lugar, 00:01:27
cuántos días, la temática, el transporte y el hospedaje. 00:01:31
Y después va a empezar la labor de investigación. 00:01:35
Una vez localizado el sitio donde van a querer hacer el 00:01:37
tour, van a tener que buscar cuáles son los puntos de 00:01:40
interés, los precios, los medios de transporte, la cultura. 00:01:42
Y van a tener que hacer una toma de decisiones. 00:01:45
En la sesión número 4 y número 5 empieza el proceso de 00:01:48
innovación. 00:01:51
Empieza el proceso de crear la página web en Google Sites. 00:01:52
Y en la quinta sesión, sobre todo, 00:01:56
nos vamos a centrar en la revisión y en la crítica. 00:01:58
La sesión número 6 es la presentación del producto en 00:02:02
una presentación oral donde van a enseñar la página web y 00:02:05
donde sus compañeros se van a evaluar entre grupos. 00:02:09
Al final de la clase se va a hacer un ranking de cuál es el 00:02:12
mejor tour. 00:02:15
Y, por último, la sesión 7 consta de la reflexión de 00:02:17
mejora después de haber visto todas las presentaciones y del 00:02:21
proceso de autoevaluación y coevaluación. 00:02:24
Y esto sería. 00:02:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Durán de Frutos
Subido por:
Patricia D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 13:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSEFINA ALDECOA
Duración:
02′ 29″
Relación de aspecto:
2.34:1
Resolución:
1920x822 píxeles
Tamaño:
7.31 MBytes

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