Vídeo explicativo SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
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Vídeo explicativo para la Evidencia Fundamental en Portfolio B1 sobre SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE.
Buenas tardes, voy a comentaros la unidad didáctica de la materia y sus estados
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que he realizado basándome como soporte fundamental Microsoft Teams
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para el grupo de segundo de la SOA del Colegio Concertado Bilingüe
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en el que doy clase de física y química.
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Bien, la unidad la comenzamos con una actividad introductoria,
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como veis aquí, basada en el aprendizaje por descubrimiento.
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Les facilité un guión de esta práctica previa a impartir la materia teórica, pero si observáis la aproveché para incluir e iniciarles a la estructura de la materia en átomos y moléculas.
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aunque es de una unidad posterior, para que puedan comenzar a realizar inclusores y puntos de conexión entre los diferentes contenidos.
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Bien, en esta publicación, como veis, les facilito el link para realizar la práctica en la plataforma gratuita y de acceso libre
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de la Universidad de Colorado. A continuación les di algunas pautas, sobre todo para la transformación del agua
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entre los diferentes estados, para que fueran desarrollando su práctica escrita a través de ese guión.
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Paralelamente estamos realizando un proyecto con la Language Assistant
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y ya comenzamos a dar la teoría como tal
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con las bases fundamentales de definiciones de masa, volumen
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las diferencias en forma y volumen entre los diferentes estados
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para que consolidaran todos estos contenidos, desarrollé un juego que veremos a continuación.
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Antes de ello les volví a presentar una tabla con datos para que realizaran de nuevo un gráfico a partir de una tabla de datos,
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ya que es una competencia que deben tener perfectamente asimilada, ya que van a necesitar para cualquier área científica a partir de ahora.
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En este sentido aparece la tarea en Teams, ahora veremos la corrección que ya existe para la primera tarea de la práctica en laboratorio virtual
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y como han entregado ya los diferentes alumnos este gráfico, les desgrano también los contenidos del examen para que ellos estructuren su conocimiento
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y para que vayan practicando y puedan asimilar los contenidos de una manera más lúdica y por lo tanto más significativa diseñé este juego de Cerebrity
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donde como veis está diseñado por mí, si vemos el perfil podemos comprobar que se trata de mi cuenta de profesor,
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del colegio en el que imparto docencia y nada, ya viendo esto pasamos a las conclusiones que les
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elaboré de manera manual sobre cada uno de los estados y de apoyo a este esquema realicé este
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otro para que vieran de una manera de nuevo visual pero enfocado desde otro punto cómo entender e
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interpretar los factores que determinan los cambios de estado, es decir, las fuerzas de atracción, la
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agitación molecular o movimiento molecular y uno de los parámetros que lo dirigen que es la
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variación en la temperatura. Si pasamos ahora a las tareas vamos a ver sobre todo las de la práctica
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en laboratorio virtual ya que esas ya han sido devueltas en su mayoría. Si entramos en el grupo
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del que hemos estado hablando comprobamos en entregado cómo he desgranado la rúbrica
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detallando cómo han sido evaluados.
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Si pasamos a este que ha tenido menos nota,
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vemos en qué es lo que ha perdido puntuación.
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Y eso es todo. Así os he presentado la unidad didáctica. Gracias.
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- Subido por:
- Olga V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 15 de febrero de 2024 - 20:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VALLE II
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 82.53 MBytes
