Área 4: Evaluación y Retroalimentación
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Evidencias del Área 4 para la Competencia Digital Docente.
Hola, me llamo Diego Villanuevo Antonio Rodrigo.
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Pertenezco al cuerpo de profesores de secundaria y FP en la especialidad de informática.
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A continuación es el vídeo de las evidencias del área 4.
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La voy a hacer sobre el módulo de ampliación del torno de desarrollo del ciclo formativo de grado superior
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de desarrollo de aplicaciones multiplataforma, en el que soy también profesor.
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Y vamos a ver, por ejemplo, en una de las entregas de una de las tareas,
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Como en la calificación avanzada se puede ver que se utiliza una rúbrica en la que se va a corregir este análisis funcional.
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Cada uno de los criterios tiene distintos niveles partiendo desde más puntuación a menos para calificar cada uno de los criterios.
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Por ejemplo en este criterio si es todo perfecto tendrá un punto y si no irá bajando por cada uno de los niveles.
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Como vemos es bastante completa la rúbrica. Vamos a ver ahora mismo si se va a una entrega. Aquí podemos ver que hay dos alumnos, bueno tres alumnos y están separados por grupos porque era un trabajo en grupo.
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en este alumno de aquí, vamos a entrar a ver la calificación
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al poner una calificación a un estudiante por grupo
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esa calificación se trasladará a todos los miembros del equipo o del grupo
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entonces aquí vemos que se le ha calificado en alguno de los niveles
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y en los que hacía falta concretar un poquito más la retroalimentación
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se le ha puesto información aquí
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Otra más, otra más e incluso un comentario general.
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Se calcula la nota automáticamente con la rúbrica.
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Adicionalmente se puede ver que todas las calificaciones están en libro de calificaciones.
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Si vamos a configuración, está separado por resultados de aprendizaje
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y cada resultado de aprendizaje viene a ser un objetivo general de la asignatura.
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Está especificado en el decreto de titular.
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Después cada profesor concreta los resultados de aprendizaje.
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En este caso, por ejemplo, este resultado de aprendizaje que cuenta un 30% sobre la nota total,
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tiene un 20% de materiales teóricos y 80% de entregables de SRA1.
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Luego existen tareas donde los alumnos van entregando y se va haciendo el cálculo de sus resultados de aprendizaje.
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Bien, hay fórmulas calculadas como por ejemplo esta, donde tenemos algunos cálculos entre las notas totales de los RAs y comprobación si es mayor a 5, etc.
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Por ejemplo, una nota ordinaria, si el número de RAs recuperado es menor a 0, se le pone la ponderación y si no, si es mayor a 4, etc.
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Esto todo es una lógica.
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Y por último vamos a ver cómo los alumnos visualizan toda esta información.
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En este alumno que hemos visto antes, tiene aquí la nota de los materiales teóricos, la nota de los entregables y finalmente la nota de cada uno de los resultados de aprendizaje.
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Entonces de esta manera los alumnos pueden saber qué resultados de aprendizaje han superado o no superado sabiendo si son mayores de 5 o no.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Subido por:
- Diego A. Di G.
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- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 17:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GABRIEL GARCIA MARQUEZ
- Duración:
- 03′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.11 MBytes