LMS Yolanda García Herrero
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo explicativo para la 1ª evidencia fundamental
Buenos días. Este es mi curso, Matemáticas para segundo de la ESO, dirigido a tres grupos diferentes.
00:00:00
Como son tres grupos diferentes que podemos llevar un ritmo diferente, la configuración es por grupos separados.
00:00:08
La matriculación se ha realizado.
00:00:18
Les he dado una clave para la matriculación en el aula. Luego, ellos tenían que ir a casa a matricularse.
00:00:21
Los que han presentado mayor dificultad, les he matriculado yo.
00:00:41
Y luego, les he ido asignando a cada uno su grupo.
00:00:47
Las calificaciones, configuración de calificaciones está separado por unos ítems.
00:00:53
La primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación. Cada uno de ellos está compuesto por los ítems de exámenes, trabajos y actitud.
00:01:07
La evaluación está ponderada y los exámenes también, puesto que el segundo examen tiene los contenidos del primero.
00:01:17
Los trabajos, en cambio, son independientes, todos ellos con la misma ponderación y la actitud.
00:01:28
En el curso está dividido por temas. Cada tema tiene sus contenidos mínimos como presentación.
00:01:34
Al entrar sobre el tema, vemos dividido la teoría de los ejercicios.
00:01:43
La teoría es teoría que hay que destacar. Esta es para repasar las propiedades de las potencias.
00:01:48
Pero, básicamente, la teoría la tienen en su libro de texto.
00:01:56
Y las actividades son variadas. Tengo cuestionario, tarea para entregar.
00:02:00
Cuestionario realizado con un banco de preguntas que se cogen de forma aleatoria.
00:02:06
Aquí están puestas las normas para la realización.
00:02:12
Van a tener tres intentos y me quedaré con la nota más alta para que ellos se motiven en mejorar.
00:02:17
La actividad de entrega. Ellos realizan las tareas, los ejercicios en el cuaderno y luego lo califico utilizando la rúbrica.
00:02:26
También tienen como tarea el cuaderno, que conjuntamente evaluaremos, puesto que ellos saben la rúbrica y con ello lo vamos a corregir.
00:02:40
Al finalizar la evaluación les pasaré la encuesta de evolución para que evalúen la práctica docente.
00:02:54
Y una pregunta abierta para que conjuntamente podamos mejorar los resultados académicos.
00:03:05
Como bloques he añadido usuarios en línea. Me gusta verles cuando se conectan.
00:03:13
El calendario para que ellos vean las fechas de entrega y las fechas de los exámenes.
00:03:20
Y mis cursos para que ellos puedan acceder de un curso a otro de las diferentes materias.
00:03:26
Eso es todo. Muchas gracias.
00:03:32
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
00:03:43
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Yolanda García Herrero
- Subido por:
- Maria Yolanda G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 24 de octubre de 2023 - 15:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES REY PASTOR
- Duración:
- 03′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 75.19 MBytes
