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TAREA 6 mp4 - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2024 por Maria Teresa B.

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tarea 6 mp4

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Hola, soy María Teresa Blanco y voy a explicar las tareas realizadas en este curso. 00:00:00
La tarea número 3 es una infografía que a través de un PowerPoint se desarrolla la situación de aprendizaje que hice en la plantilla. 00:00:09
El aprendizaje es sobre los acordes musicales. 00:00:20
Entonces voy a enseñar aquí el PowerPoint. 00:00:26
En la introducción ponemos al alumno en situación lo que recuerda sobre acordes del año anterior y lo que va a trabajar este curso sobre el piano y teóricamente. 00:00:28
También les adelantaremos que van a hacer acompañamientos sobre el piano y que finalizaremos el curso realizando una obra para piano y para ese instrumento. 00:00:42
Luego les exponemos los objetivos que queremos que aprendan, saber formar cualquier acorde mayor o menor y sobre el piano, tanto teórica como prácticamente. 00:00:52
Y los contenidos. 00:01:07
Les decimos los contenidos sobre acordes que van a trabajar y los criterios de evaluación que estarán presentes, 00:01:10
tanto en el aula como en su trabajo personal individual. 00:01:20
Tendrán que reconocer un acorde y su inversión, saber digitalizarlo y también reconocerlo en distintas partituras. 00:01:24
Tendrá que saber realizar sobre el piano distintos encadenamientos de acordes. 00:01:34
Luego la organización, donde aprenderán los conocimientos en el aula, en clase y con tareas a través del aula virtual a modo de gamificación. 00:01:38
van a afianzar los conocimientos a través de test 00:01:49
y luego habrá un concurso final. 00:01:55
Luego, en la tarea 4, 00:01:58
tengo un libro de calificaciones 00:02:04
donde tenemos la primera evaluación con sus tareas y controles 00:02:09
y tenemos una actividad H5P 00:02:14
que son cuestionarios 00:02:22
en la segunda evaluación lo mismo 00:02:24
otra actividad H5P 00:02:27
y luego en la tercera 00:02:30
tenemos un cuestionario con múltiples respuestas 00:02:32
vamos a verlo 00:02:37
lo vemos aquí 00:02:39
se puede ver 00:02:46
y luego este cuestionario 00:02:50
tiene feedback cuando se termina de hacer 00:02:52
luego 00:03:00
Tenemos la tarea 5, que es un powerpoint donde a través de tareas el alumno irá trabajando los acordes. 00:03:00
Es un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:03:15
Entonces tenemos la actividad 1, tenemos una introducción donde les explicamos el funcionamiento de los intervalos de tercera mayores y menores. 00:03:19
Entonces, representamos la escala como una escalera donde cada semitono es un escalón y luego les mandamos la tarea con sus instrucciones. 00:03:34
Dentro de la tarea, aparte de lo que tengan que trabajar, como vemos aquí, pues tienen un cuestionario con distintas preguntas donde tienen que contestar qué acorde es, etc. 00:03:51
Ahora nos vamos a la actividad 2. En la actividad 2 tenemos los acordes de una tonalidad mayor y sus inversiones. 00:04:14
Entonces, mediante la aplicación Notion, realicé esta partitura y luego hice una impresión de pantalla y la introduje aquí en el PowerPoint. 00:04:42
ponen. Son ejemplos de acordes e inversiones. Luego, la actividad dos, tenemos la actividad 00:04:53
tres, donde vamos a tener los acordes mayores, los grados de la escala, de la tonalidad de 00:05:15
do mayor, el primer grado, cómo se forma el segundo, el acorde sobre el segundo grado, 00:05:32
etcétera y luego la tarea que tendrán que practicar y que luego revisaremos en clase 00:05:37
en la cuarta van a trabajar los acordes menores también con estas dos fotos son 00:05:44
las he hecho yo con un notión y entonces tiene la introducción cómo se forman el acorde menor 00:06:00
las distintas escalas 00:06:11
vamos a trabajar dos 00:06:13
aunque hay más escalas menores 00:06:15
pero sobre estas dos vamos a trabajar 00:06:17
y la actividad que tiene que hacer 00:06:19
luego tenemos en el 5 00:06:21
unos vídeos de acordes 00:06:26
de Jaime Altojano 00:06:29
son unos vídeos de Jaime Altojano 00:06:32
que me pareció que de otra manera 00:06:42
de otra manera se les puede explicar el tema de los acordes y les podría servir como repostaje. 00:06:47
Y luego tenemos la meta final, donde introduce un cuestionario que también tiene su feedback. 00:06:59
Al final se ve dónde ha fallado, dónde no ha fallado y por qué ha fallado para que le sirva como feedback. 00:07:20
Y bueno, pues hasta aquí mi tarea número 5. 00:07:44
Espero que le parezca bien. 00:07:51
Un saludo. 00:07:53
Autor/es:
MARÍA TERESA BLANCO
Subido por:
Maria Teresa B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
9 de junio de 2024 - 0:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR DANZA CONS.PROFESIONAL DE DANZA, CARMEN AMAYA
Duración:
07′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
151.97 MBytes

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