DIAGRAMA BARRAS SUMA Y RESTA - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Ahora vamos a resolver este otro problema.
00:00:00
Este tiene dos partes.
00:00:03
Sandra compró un vestido que costaba 25,90 euros y una camisa a 19,5.
00:00:07
Pagó con un billete de 50 euros.
00:00:14
¿Cuánto dinero le devolvieron?
00:00:16
Este problema tiene dos partes.
00:00:17
La primera parte se resuelve con una suma.
00:00:20
Tengo que calcular el total de lo que me va a costar la compra.
00:00:24
Por lo tanto, yo coloco en una barra mi vestido, que costaba 25,90, y en una barra al lado, que tenga 19,5.
00:00:27
Yo tengo que representar cuánto me va a costar esta compra.
00:00:45
Entonces, la barra que engloba a las dos prendas es la incógnita.
00:00:49
¿Vale? Entonces, 25 con 90 más 19 con 5. ¿Qué pasa? Que yo tengo que colocar el 0 aquí. Sobre todo les digo que coloquen el 0, que tengan los mismos decimales los dos números para que no se confundan al colocar.
00:00:55
Y sumamos normal, 9, 5, 14, me llevo una, 9 más 5 más 1, 15, me llevo otra y 4.
00:01:17
Y colocamos la coma en su sitio.
00:01:28
La siguiente parte, esto es lo que me cuesta euros totales de la compra.
00:01:31
¿Qué pasa? Ahora cuando ya tengo esta parte resuelta me voy a la siguiente parte del problema que se resuelve con una resta
00:01:38
Yo pago con un billete de 50, estos son mis 50 euros
00:01:49
Si a mí mi compra me ha costado 45,40 yo hago otra barra debajo que es el precio de lo que me ha costado
00:01:55
Lo que tengo que calcular es este trocito de ahí, que es lo que me sobran de los 50 euros.
00:02:09
Colocamos 50 euros, pero como vemos que mi número al que tengo yo que restar tiene dos decimales,
00:02:16
al 50 le vamos a poner los decimales de los céntimos, en este caso son ceros.
00:02:25
Y colocamos el número de abajo, restamos 0, este número, le pasaría igual que la resta de antes, este número le pide a este, pero este tampoco tiene para darle, con lo cual le pide al primero.
00:02:31
este 5 se convierte en un 4
00:02:57
este se convertiría en un 10
00:03:00
pero como le tiene que dar
00:03:04
este 0 se convierte en 9
00:03:06
y este 1 pues si se convierte en un 10
00:03:08
¿vale? ya tenemos la resta arreglada
00:03:12
y restamos 10 menos 4, 6
00:03:14
de 5 a 9, 4
00:03:17
y de 4 a 4, 0
00:03:19
ponemos la coma en su sitio
00:03:21
y esto sería el dinero, esta parte de aquí, que nos ha sobrado de la compra.
00:03:23
- Materias:
- Matemáticas
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Subido por:
- M. Dolores S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 20 de febrero de 2026 - 17:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
- Duración:
- 03′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 401.00 MBytes
