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aula virtual Marta Moreno Alfonso

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Marta M.

7 visualizaciones

video explicativo de la configuración de mi aula virtual, contenido de la misma y uso.

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Bueno, pues paso a continuación a contar cómo es la distribución de mi aula virtual. 00:00:00
Como pueden observar en el icono de la boca es un aula que pertenece a una clase de audición 00:00:08
y lenguaje. La hemos distribuido con las siguientes etiquetas. Etiqueta de actividades, sistemas 00:00:12
alternativos de comunicación, asamblea, cuentos, habilidades sociales y teoría de la mente. 00:00:19
Como pueden observar las etiquetas llevan pictogramas de ARASAC, ya que nuestro centro 00:00:27
es un centro de educación especial que trabaja con alumnos con diferentes plurideficiencias, 00:00:31
por lo cual necesitan que la información visual sea muy clara. 00:00:37
¿Cómo trabajamos los diferentes apartados? Pues en el apartado de las actividades vamos 00:00:40
subiendo tareas que nosotros realizamos en el aula, que le sirvan de ejemplo a las familias 00:00:48
y otras que les mandamos para que trabajen o refuercen en casa todo aquello que dentro 00:00:53
de nuestro aula hemos trabajado. El apartado lanza una carpeta donde hay diferentes tipos 00:00:58
de actividades, como hemos dicho, y alguna tarea que las familias pueden realizar. 00:01:06
Ya la tengo descargada así que vamos a verla desde aquí. En este caso para trabajar la 00:01:13
discriminación auditiva de un sonido, del sonido de la letra A. Pues actividades de 00:01:18
descarga e impresión, rodear los dibujos que contengan el sonido A, identificar la 00:01:25
letra, contar sílabas y la última tarea que es recortar y pegar aquellos dibujos que 00:01:29
contengan ese sonido que estamos trabajando. Otra de las tareas que tenemos y que para 00:01:37
nosotros es muy importante, perdón, de los espacios en los que hemos dividido nuestro 00:01:43
aula es los sistemas alternativos de comunicación. Y aquí vamos subiendo los diferentes tableros 00:01:47
de comunicación para que las familias dispongan de ellos, tanto tableros generales como tableros 00:01:56
específicos que utilizamos dentro de nuestro aula. 00:02:01
También disponemos de un apartado de cuentos que para nosotros es muy importante ya que 00:02:07
todos los especialistas de audición y lenguaje llevamos a cabo un taller de cuentos con los 00:02:11
alumnos a los que damos, impartimos docencia. Y aquí diferenciamos entre actividades de 00:02:16
comprensión lectora de estos cuentos para que las familias puedan ver lo que hemos trabajado 00:02:22
y las diferentes URL de los vídeos de los cuentos que hemos trabajado en este curso 00:02:27
para que también puedan repasar. El apartado de asamblea hace referencia a 00:02:32
diferentes tableros, a un tablero de comunicación que se ha creado para el trabajo de la asamblea. 00:02:37
Es un tablero general que enlaza cinco tableros más y en el que vamos viendo, el alumno es 00:02:44
capaz de a través de manera interactiva con la aplicación Asterisk Read, va participando 00:02:49
y vamos viendo cada uno de los pasos de la asamblea. Todo va enlazado con los vídeos 00:02:54
a YouTube. Hay dos apartados que nos planteamos desarrollar 00:02:59
cerca del curso que viene que son habilidades sociales y teoría de la mente y que aún 00:03:03
no hemos podido desarrollar. Y a modo general esta es la configuración de mi aula virtual. 00:03:07
Subido por:
Marta M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 10:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MARIA MONTESSORI
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
8.27 MBytes

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